English  |  正體中文  |  简体中文  |  总笔数 :2854037  
造访人次 :  45382460    在线人数 :  1320
教育部委托研究计画      计画执行:国立台湾大学图书馆
 
臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)
关于TAIR

浏览

消息

著作权

相关连结

跳至:
或输入年份:
从最近的开始 由旧到新排序

显示项目 1932716-1932740 / 2346973 (共93879页)
<< < 77304 77305 77306 77307 77308 77309 77310 77311 77312 77313 > >>
每页显示[10|25|50]项目

机构 日期 题名 作者
臺北市立大學 2018 Exploring how a reflection instructional approach influenced a student’s learning of mathematical problem solving Lee, S. Y.;李心儀
臺北市立大學 2018 擴增實境在高中全民國防教育課程應用之研究 黃思華;郭冠宏
臺北市立大學 2018 半永久彩妝平台的建置和教學成效研究 黃思華;吳幸蓉
臺北市立大學 2018 Examining effects on Taiwanese preschool teachers’ beliefs about developmentally appropriate practice Su, Y.;蘇育令;Chung, Y.
臺北市立大學 2018 父母與其五歲子女情緒經驗談話的探究 王珮玲
臺北市立大學 2018 Illness-related communication between mothers diagnosed with breast cancer and their children Chin, Jui-Chih;金瑞芝
臺北市立大學 2018 Language Performance and Short-Term Memory Span in Mandarin-Speaking Preschoolers with Bliateral Hearing Impairment: A Comparison between Two Approaches to Memory Span Measurement Lo, Ming;Li, Yi-Xiu;Chen, Shiou-Yuan;陳修元;Chen, Pei-Hua;Lin, Cho-Yuan
臺北市立大學 2018 社會認知自我管理模式驗證---以大學生生涯探索行為為例。 王婷;林蔚芳
臺北市立大學 2018 Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (Vol. 5, p. 69). Huang, H.-M. E.;黃幸美;Hsieh, C.-C.;Tu, S.-M.
臺北市立大學 2018 Which estimation situations are relvant for a valid assessment of measurement estimation skills? Heinze, A.;Weiher, D. F.;Ruwisch, S.;Huang, H.-M.;黃幸美
臺北市立大學 2018 Student's angle-related knowledge used for recognizing angles and solving problems. Huang, H.-M.E.;黃幸美;Tu, S.-M.;Hsieh, C.-C
臺北市立大學 2018 教科書與現實的互映-梅樹飄香課文的考察 方志華
臺北市立大學 2018 當臺北世大運遇到臺北酷課雲 陳昱宏;方志華;張芬芬;王如怡
臺北市立大學 2018 凝聚親情之動畫創作-以製茶為例 周宛臻;王姿婷;賴思穎;袁薏如;許逸婷;姚昕妤;陳昱宏
臺北市立大學 2018 Doctoral Training, Socialization and Perspective on Job Market in Taiwan Ho, Sophia Shi-Huei;何希慧;Chen, Robin Jung-Cheng;Peng, Michael Yao-Ping;Hsu, Ya-Han
臺北市立大學 2018 A Review on Evaluation Practice in Taiwan’s Science and Technology Programs from the Perspective of a Logic Model Approach 何希慧
臺北市立大學 2018 Comparative Study on Teaching Profession: East Asia, North America, and North Europe Chen, Robin Jung-Cheng;Ho, Sophia Shi-Huei;何希慧
臺北市立大學 2018 Investigating the relationship between multicareer pathways and promotion system for academic faculty of higher education institutions in Taiwan 何希慧
臺北市立大學 2018 Cross-Border Education and Academic Mobility. Ho, Sophia Shi-Huei;何希慧
臺北市立大學 2018 The study on relationship between co-creating leadership of elementary school principals and teachers’ professional learning community: Teacher trust as a mediator Ting, Yi-Ku;丁一顧;Lee, Yi-Shin;Peng, Yu-Ting.
臺北市立大學 2018 啟動校長核心領導力-初任校長導入方案培力配方及其成效之研究 黃旭鈞
臺北市立大學 2018 論六朝書學中「韻」的審美思維 郭晉銓
臺北市立大學 2018 從《史記‧周本紀》看周人之興衰 秦照芬
臺北市立大學 2018 Re-Orienting Grimm's Fairy Tales by Maurice Sendak' Illustrations Chang, Chi-min;張期敏
臺北市立大學 2018  A Study on Modeling and Classification of the Student Opinion Survey with Word2vec Huang, C. Y., Chen, Y. H., & Ho, M.-C;何美靜

显示项目 1932716-1932740 / 2346973 (共93879页)
<< < 77304 77305 77306 77307 77308 77309 77310 77311 77312 77313 > >>
每页显示[10|25|50]项目