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教育部委托研究计画 计画执行:国立台湾大学图书馆
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| 臺北市立大學 |
2018 |
東亞夏季季風年代際變化:不同洋盆海溫的影響(II)
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洪志誠 |
| 臺北市立大學 |
2018 |
總計畫：氣候變遷實驗室II (3/3)
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許晃雄;黃彥婷;蔡宜君;吳奇樺;許乾忠;吳朝榮;羅敏輝;李威良;莊秉潔;陳建河;王懌琪;蔡惠峰;洪志誠;李時雨;杜佳穎 |
| 臺北市立大學 |
2018 |
環境教育法實施後，環境教育場域主要要素、機制、策略、績效(含：環境教育人員、參與者、課程、方案、場域經營、資源整合等)整體優化之整合型計畫-環境教育設施場所認證之組織創新擴散研究
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劉思岑 |
| 臺北市立大學 |
2018 |
臺灣軟體動物生物資源探索與種原保存計畫( II )
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吳書平 |
| 臺北市立大學 |
2018 |
從數學建模與社會互動的經驗反思我們需要何種樣貌的數學建模教育
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李源順 |
| 臺北市立大學 |
2018 |
數學文化融入十二年國教數學課程-子計畫四--數學人文素養素材之開發與探究
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蘇意雯 |
| 臺北市立大學 |
2018 |
數學建模與創客協奏曲(成功高中)-子計畫三：跨科教學的師資培育及課程評鑑研究( III )
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蘇意雯 |
| 臺北市立大學 |
2018 |
科技融入幾何建模活動脈絡下國小教師教學推理能力的發展層次與培育模式之探究
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鄭英豪 |
| 臺北市立大學 |
2018 |
107教育部補助教育部第2期新型態安實務示範課程發展計畫
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陳彥宏 |
| 臺北市立大學 |
2018 |
遠距醫護資訊系統之安全管理機制
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楊政穎 |
| 臺北市立大學 |
2018 |
107年建構智慧健康城市計畫-I台北健康職場2.0~幸福智動健康力
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戴遐齡 |
| 臺北市立大學 |
2018 |
由早期語境制約敏感度預測學童外語閱讀能力之發展
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胡潔芳 |
| 臺北市立大學 |
2018 |
桃園陂塘活化方案評估之研究
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江志成;邱英浩 |
| 臺北市立大學 |
2018 |
How transparency and accountability matter in regulating the Taiwan Water Supply Corporation
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Lee, Changyen;Cheng, Chun-Fa;Chuang, Min-Ta;莊旻達;Hsu, Wei-Chiefh;Chen, Yen-Hung;Cheng, Kuo-Tai |
| 臺北市立大學 |
2018 |
107年度教育部大學社會責任(USR)實踐計畫補助之計畫《培力社區發展在地安老整合服務》，計畫萌芽型B類
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許能銘;莊旻達 |
| 臺北市立大學 |
2018 |
樹形對心理感知之影響研究
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蔡麗秋;邱英浩 |
| 臺北市立大學 |
2018 |
Casting of a superhydrophobic membrane composed of polysulfone/Cera flava for improved desalination using a membrane distillation process
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Ray, Saikat Sinha;Chen, Shiao-Shing;Dan, Cao Thanh Ngoc;Hsu, Hung-Te;徐宏德;Chang, Hau-Ming;Nguyen, Nguyen Cong;Nguyen, Hau-Thi |
| 臺北市立大學 |
2018 |
從《史記．周本紀》看周人之興衰
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秦照芬 |
| 臺北市立大學 |
2018 |
三國時代中的「擇主」
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林偉仁 |
| 臺北市立大學 |
2018 |
隋代對外政策析論：以征高麗為核心
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耿振華 |
| 臺北市立大學 |
2018 |
北宋中前期福建山區的開發──以種茶及開礦為例進行探討
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顧立誠 |
| 臺北市立大學 |
2018 |
國家權力與地方鄉權的交互作用──以日治時期台灣鸞堂戒菸運動為探討主軸
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陳金城 |
| 臺北市立大學 |
2018 |
General and suicide mortality among Improving Access to Psychological Therapies (IAPT) service users in southeast London
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Chang, C-K;張慶國;Lee, J-S;Hayes, R;Stewart, R;Wingrove, J;Hotopf, M |
| 臺北市立大學 |
2018 |
Performance evaluation of TMAH (Tetramethylammonium hydroxide) concentration using forward osmosis
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Hsu, Hung-Te;徐宏德;Chen, Shiao-Shing;Ray, Saikat Sinha;Hsu, Shih-Yun |
| 臺北市立大學 |
2018 |
The case study of differentiated reading instruction at two urban elementary schools in northern Taiwan
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簡良平 |
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