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| 臺北市立大學 |
2010 |
幼兒如何玩？跟誰玩？--幼兒同儕遊戲經驗與社會能力關係之兩年追蹤研究
|
金瑞芝 |
| 國立政治大學 |
2004 |
幼兒媒體素養教學之研究---以解構性別刻板印象為例
|
黃伊瑩 |
| 育達商業科技大學 |
2009 |
幼兒學前啟蒙的多元圖像學術研討會議程
|
幼兒保育系 |
| 臺北市立大學 |
2000 |
幼兒學校經驗的認知—三個不同課程取向幼稚園的比較
|
金瑞芝 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:10:44Z |
幼兒學校能力測驗的編製
|
路君約; CHUN-YO LU |
| 朝陽科技大學 |
2012-05-11 |
幼兒學習區環境規劃與佈置~以本校幼保系專業教室 「嬰幼兒學習環境模擬教室」為例
|
劉家綺;邱郁涵;莊湘華;黃巧玟 |
| 中州科技大學 |
2010-05 |
幼兒學習媒體動畫製作
|
李怡璇; 蕭佳慧; 陳淑芳 |
| 臺北市立大學 |
1988-12 |
幼兒學習寫字之意見調查分析研究
|
朱菊貽;周燕珊;宋海蘭;李明珠 |
| 臺北市立大學 |
1990 |
幼兒學習寫字之意見調查分析研究
|
宋海蘭 |
| 朝陽科技大學 |
2020-01-20 |
幼兒學習智慧型控制燈
|
林昱伶;賴浚祥 |
| 國立政治大學 |
2006 |
幼兒學習標準：美國經驗及其涵義
|
徐聯恩 |
| 國立政治大學 |
2001-01 |
幼兒學習環境的建構和設計原則
|
湯志民 |
| 臺北市立大學 |
2001-04 |
幼兒學習環境的建構和設計原則
|
湯志民 |
| 南華大學 |
2016-05 |
幼兒學習環境規劃之元素
|
林淑蓉;楊淑朱 |
| 輔英科技大學 |
1998-06-01 |
幼兒學習環境設計
|
林秀慧 |
| 亞洲大學 |
2013-07-23 |
幼兒學習環境設計
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2013-07-23 |
幼兒學習環境設計
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2013-07-23 |
幼兒學習環境設計
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2014-10-01 |
幼兒學習環境設計
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2014-10-01 |
幼兒學習環境設計
|
ASIA University, Taiwan |
| 臺北市立大學 |
2008 |
幼兒學習環境設計
|
盧雯月(譯); 林佑齡(譯) |
| 國立政治大學 |
2004-09 |
幼兒學習環境設計(第二版)
|
湯志民 |
| 臺北市立大學 |
2008-07 |
幼兒學習環境設計
|
盧雯月;林佑齡 |
| 亞洲大學 |
2014-07-20 |
幼兒學習評量
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2014-05-01 |
幼兒學習評量
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2014-05-01 |
幼兒學習評量
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2014-05-01 |
幼兒學習評量
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2014-05-01 |
幼兒學習評量
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2015-10-01 |
幼兒學習評量
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2015-10-01 |
幼兒學習評量
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2016-04-01 |
幼兒學習評量
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2016-04-01 |
幼兒學習評量
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2008-10 |
幼兒學習評量的正用與誤用
|
盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2006 |
幼兒學習評量的正用與誤用
|
盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2008.10 |
幼兒學習評量的正用與誤用
|
盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2007-11-21 |
幼兒學習評量的正用與誤用－兔子的耳朵很長，但不是什麼都聽得見－
|
盧美貴 |
| 臺北市立大學 |
1990-06 |
幼兒學習障礙問題的認識
|
柯平順 |
| 中國文化大學 |
2021 |
幼兒安全依附、情緒能力與社會能力之關係─以臺灣幼兒發展調查資料庫為例
|
郭昊綸 |
| 國立臺中教育大學 |
1999-08 |
幼兒完整學習之認知與輔導
|
魏美惠;Mei-Hue Wei |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-28T04:17:52Z |
幼兒家庭概念之探究
|
洪琬琪 |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-28T04:17:52Z |
幼兒家庭概念之探究
|
洪琬琪 |
| 國立政治大學 |
2018 |
幼兒家庭社會資本與學前教育經驗： 教育成就觀點
|
何欣頤; Ho, Hsin Yi |
| 國立臺中教育大學 |
2008 |
幼兒家庭語文環境與其整合性英語學習動機之相關研究
|
蘇馨怡; SU, HSIN-YI |
| 國立屏東大學 |
0000/00/00 |
幼兒家庭讀寫發展之個案研究
|
陳怡伶; LIN CHEN YI |
| 國立臺北護理健康大學 |
2017 |
幼兒家長使用量販店購物車安全認知與行為之探討
|
王薇婷; WANG, WEI-TING |
| 國立屏東大學 |
2023 |
幼兒家長安排家庭露營動機與親子互動之相關性研究
|
呂智琪; LU, CHIH-CHI |
| 南亞技術學院 |
2010 |
幼兒家長對園所服務品質現況調查之研究
|
許雅惠; Ya-Huei Sheu |
| 國立屏東大學 |
2016 |
幼兒家長對居家安全環境布置現況之研究
|
李欣宜; Li, Sin-Yi |
| 國立屏東大學 |
2017 |
幼兒家長對幼兒健康照護認知與育兒自我效能關係之研究
|
何桂銚; HO, KUEI-YAO |
| 育達商業科技大學 |
2009 |
幼兒家長對於數位化幼兒園認知態度之調查研究
|
陳儒晰 |
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