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| 國立政治大學 |
2004-09 |
幼兒學習環境設計(第二版)
|
湯志民 |
| 臺北市立大學 |
2008-07 |
幼兒學習環境設計
|
盧雯月;林佑齡 |
| 亞洲大學 |
2014-07-20 |
幼兒學習評量
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2014-05-01 |
幼兒學習評量
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2014-05-01 |
幼兒學習評量
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2014-05-01 |
幼兒學習評量
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2014-05-01 |
幼兒學習評量
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2015-10-01 |
幼兒學習評量
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2015-10-01 |
幼兒學習評量
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2016-04-01 |
幼兒學習評量
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2016-04-01 |
幼兒學習評量
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2008-10 |
幼兒學習評量的正用與誤用
|
盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2006 |
幼兒學習評量的正用與誤用
|
盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2008.10 |
幼兒學習評量的正用與誤用
|
盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2007-11-21 |
幼兒學習評量的正用與誤用－兔子的耳朵很長，但不是什麼都聽得見－
|
盧美貴 |
| 臺北市立大學 |
1990-06 |
幼兒學習障礙問題的認識
|
柯平順 |
| 中國文化大學 |
2021 |
幼兒安全依附、情緒能力與社會能力之關係─以臺灣幼兒發展調查資料庫為例
|
郭昊綸 |
| 國立臺中教育大學 |
1999-08 |
幼兒完整學習之認知與輔導
|
魏美惠;Mei-Hue Wei |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-28T04:17:52Z |
幼兒家庭概念之探究
|
洪琬琪 |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-28T04:17:52Z |
幼兒家庭概念之探究
|
洪琬琪 |
| 國立政治大學 |
2018 |
幼兒家庭社會資本與學前教育經驗： 教育成就觀點
|
何欣頤; Ho, Hsin Yi |
| 國立臺中教育大學 |
2008 |
幼兒家庭語文環境與其整合性英語學習動機之相關研究
|
蘇馨怡; SU, HSIN-YI |
| 國立屏東大學 |
0000/00/00 |
幼兒家庭讀寫發展之個案研究
|
陳怡伶; LIN CHEN YI |
| 國立臺北護理健康大學 |
2017 |
幼兒家長使用量販店購物車安全認知與行為之探討
|
王薇婷; WANG, WEI-TING |
| 國立屏東大學 |
2023 |
幼兒家長安排家庭露營動機與親子互動之相關性研究
|
呂智琪; LU, CHIH-CHI |
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