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中國文化大學 1995 幼兒社會認知能力測驗編製之發展研究─訊息處理理論之應用 金群豪
國立屏東大學 2004-03 幼兒私語發展之個案研究 高忠增
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:11:52Z 幼兒科學創造力評量方法之發展 侯雅齡; Ya-Ling Hou 
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:11:52Z 幼兒科學創造力評量方法之發展 侯雅齡; Ya-Ling Hou 
國立台東大學 2002.12.13 幼兒科學基本能力指標建構研究 陳淑芳; 江麗莉; 詹文娟; 簡淑真; 鄭秋平; 李宜倫
國立台東大學 2003 幼兒科學基本能力指標建構研究(1/2) 陳淑芳; 詹文娟; 江麗莉; 簡淑真; 鄭秋平
國立台東大學 2004 幼兒科學基本能力指標建構研究(2/2) 陳淑芳; 詹文娟; 江麗莉; 簡淑真; 鄭秋平
臺北市立大學 2004-12 幼兒科學學習教師專業能力行動研究 柯谷蘭
國立臺中教育大學 1988 幼兒科學教育 成映鴻;Chen, In-Hong
臺北市立大學 1997-03-01 幼兒科學教育活動之發展 漢菊德
臺北市立大學 1998-12-01 幼兒科學教育的迷思與我見 黃意舒
國立台東大學 2004 幼兒科學有關概念發展之研究—建構論的觀點—以五歲幼兒進行「車子軌道」方案為例 簡淑真; 熊召弟; 陳淑芳
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:40:25Z 幼兒科學有關概念發展之研究—建構論的觀點—第一年成果發表 簡淑真; 熊召弟; 陳淑芳
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:40:25Z 幼兒科學有關概念發展之研究—建構論的觀點—第二年成果發表 簡淑真; 熊召弟; 陳淑芳
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:40:25Z 幼兒科學有關概念發展之研究—建構論的觀點~兼論幼兒教師之建構教學觀 簡淑真; 熊召弟; 陳淑芳
國立台東大學 2004 幼兒科學有關概念發展之研究—建構論觀點(1/2) 簡淑真; 熊召弟; 陳淑芳
大仁科技大學 2009-01 幼兒科學理論發展之研究─探究教學取向(仁研 98026) 黃湃翔
朝陽科技大學 2005 幼兒科學課程設計:多元智能與學習環取向 王為國;賴羿蓉
國立臺中教育大學 2009 幼兒科學遊戲活動融入幼稚園課程之行動研究初探:以一所公幼大班為例 陳雪玲; Chen, Hsueh-Ling
國立屏東大學 2019-07 幼兒科學遊戲設計 陳雅鈴; 黃麗鳳
國立屏東大學 2020-07 幼兒科學遊戲設計(二版) 陳雅鈴; 黃麗鳳
朝陽科技大學 2012-12-31 幼兒科學遊戲課程:以「水的三態變化」為例 梁美麗; Liang, Mei-Li
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:35:35Z 幼兒科技教育的取向 賴春金
國立臺北護理健康大學 2009 幼兒積木遊戲之進行樣貌、表徵內容與同儕溝通 江秀麗; Chiang, Hsiu-Li
美和科技大學 2009-08 幼兒空間主題科學活動觀察與個別晤談分析:以屏東縣某托兒所及高雄市某幼稚園為例 洪文東;黃慧娟;吳玲綺

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