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| 中國醫藥大學 |
2009-01-15 |
「學界協助中小企業科技關懷計畫」- 計畫說明暨座談會
|
陳勝欽 |
| 國立臺灣大學 |
2006-12 |
「學界回顧‧行政法總論」
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蔡茂寅 |
| 淡江大學 |
2020 |
「學科內容與語言整合學習」翻轉英文寫作課室之效益：以學生英文寫作表現、學習動機、自我效能、寫作焦慮、學習風 格、及質性學習歷程為綜合研究變項
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林銘輝 |
| 國立高雄餐旅大學 |
2008-12 |
「學習」不同於「教育」─ 從正發生的個別化經驗與「學習」的原初性格說起
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蘇雅慧; Ya-Hui Su |
| 淡江大學 |
2006 |
「學習」已經落伍了!：掌握知識管理才是贏家
|
莊淇銘 |
| 輔英科技大學 |
2012-05-21 |
「學習共享空間實務分享—臺大學習開放空間與興大興閱坊」專題演講研習心得報告
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呂雅慧 |
| 東吳大學 |
2014-07-31 |
「學習共同體」成員之學生認同研究
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李逢堅; Lee, Feng-Jian |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:49:49Z |
「學習型社區與終身教育研討會」紀實
|
張雯 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:49:49Z |
「學習型社區與終身教育研討會」紀實
|
張雯 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:29:24Z |
「學習對自己好一點」
|
黃靖惠 |
| 中國醫藥大學 |
2011-03-15 |
「學習提升，卓越成長」992學年第2學期教學助理培訓營
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劉廣泰 |
| 國立高雄餐旅大學 |
2011 |
「學習有絕招」讀後心得
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洪郁婷 |
| 淡江大學 |
1998-11 |
「學習檔案」在企業員工終身學習應用之概念、途徑與挑戰
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吳雅蓉; 張基成 |
| 國立臺中教育大學 |
2002 |
「學習生活化、生活學習化」－處處留心皆教具
|
吳臻幸 |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-29T06:39:40Z |
「學習療法」在臺推動影響因素之研究：以「腦健康教室」為例
|
張怡華 |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-29T06:39:40Z |
「學習療法」在臺推動影響因素之研究：以「腦健康教室」為例
|
張怡華 |
| 淡江大學 |
2002 |
「學習科技－主動社會學習及其應用，從台灣到全世界學習」分項計畫一「未來教室學習」
|
石貴平 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:09:46Z |
「學習策略訓練方案」對國中生閱讀理解學習之影響
|
陳李綢; LI-CHOU CHEN |
| 國立臺灣師範大學 |
2016-05-04T05:08:20Z |
「學習策略訓練方案」對國中生閱讀理解學習之影響
|
陳李綢; LI-CHOU CHEN |
| 國立臺灣師範大學 |
2016-05-04T05:08:20Z |
「學習策略訓練方案」對國中生閱讀理解學習之影響
|
陳李綢; LI-CHOU CHEN |
| 國立臺灣師範大學 |
1995-06-?? |
「學習策略訓練方案」對國中生閱讀理解學習之影響
|
陳李綢; LI-CHOU CHEN |
| 國立臺中教育大學 |
2014-06 |
「學習者社群」的實作：應用在華語師資培訓的教學
|
巫淑華;Shu-Hwa Wu |
| 國立屏東大學 |
2016-08-01 |
「學習自我保護-特教學生性別平等相關議題教學與教材應用」工作坊講義
|
龍芝寧 |
| 淡江大學 |
2008 |
「學習蘇聯」對中國鋼琴演奏之影響
|
潘雅玲; Pan, Ya-ling |
| 國立屏東大學 |
2004-09 |
「學習軌道」理論在數學教育上的應用
|
陳嘉皇 |
| 國立政治大學 |
2013 |
「學習魅力模型」的推薦系統發展
|
傅豐玲 |
| 國立臺灣大學 |
1990 |
「學者專家對公共電視新聞性節目收視行為及其規劃方向之研究」
|
楊孝濴; Yang, Shou-Jung |
| 國立政治大學 |
2007 |
「學華語到台灣」二版增印計畫
|
陳樹衡 |
| 臺北醫學大學 |
2016-09-19 |
「學術倫理宣導」系列講座
|
研究發展處 |
| 臺北醫學大學 |
2016-09-19 |
「學術倫理宣導」系列講座
|
研究發展處 |
| 國立政治大學 |
|
「學術傳播與電子期刊管理研習班」紀要
|
Anonymous |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:30:42Z |
「學術出版與傳播研究」圓桌會議討論
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李少南對談; 邵培仁對談; 胡智鋒對談; 郝曉鳴對談; 陳炳宏對談; 陳韜文對談; 馮建三對談; 趙晶晶對談; 葉月瑜主持 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:30:42Z |
「學術出版與傳播研究」圓桌會議討論
|
李少南對談; 邵培仁對談; 胡智鋒對談; 郝曉鳴對談; 陳炳宏對談; 陳韜文對談; 馮建三對談; 趙晶晶對談; 葉月瑜主持 |
| 國立東華大學 |
1993-02 |
「學術拜拜」與「神祇廟會」－－對於當前學術會議的省思與批判
|
林安梧 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:19:11Z |
「學術界對圖書資訊學教育及學科發展之觀察與期許」
|
陳志銘; 謝吉隆; 邱銘心; 阮明淑; 宋雪芳; 蘇小鳳; 藍文欽; 黃元鶴; Chih-Ming Chen, Ji-Lung Hsieh, Ming-Hsin Chiu, Ming-Shu Yuan, Sheue-Fang Song,Shiao-Feng Su, Wen-Chin Lan, Yuan-Ho Huang |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:19:11Z |
「學術界對圖書資訊學教育及學科發展之觀察與期許」
|
陳志銘; 謝吉隆; 邱銘心; 阮明淑; 宋雪芳; 蘇小鳳; 藍文欽; 黃元鶴; Chih-Ming Chen, Ji-Lung Hsieh, Ming-Hsin Chiu, Ming-Shu Yuan, Sheue-Fang Song,Shiao-Feng Su, Wen-Chin Lan, Yuan-Ho Huang |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:19:11Z |
「學術界對圖書資訊學教育及學科發展之觀察與期許」
|
陳志銘; 謝吉隆; 邱銘心; 阮明淑; 宋雪芳; 蘇小鳳; 藍文欽; 黃元鶴; Chih-Ming Chen, Ji-Lung Hsieh, Ming-Hsin Chiu, Ming-Shu Yuan, Sheue-Fang Song,Shiao-Feng Su, Wen-Chin Lan, Yuan-Ho Huang |
| 南華大學 |
2015-03-31 |
「學術研究成果評量新趨勢」研討會
|
柯婉懿 |
| 臺大學術典藏 |
1997-09 |
「學齡前兒童行為發展量表」常模的再思
|
余俊生; 姚開屏; 姚開屏; 余俊生 |
| 國立臺灣大學 |
1997-09 |
「學齡前兒童行為發展量表」常模的再思
|
姚開屏; 余俊生 |
| 國立東華大學 |
1985-02 |
「孽子」、「夜遊」
|
林柏燕 |
| 國立東華大學 |
1983-07 |
「孽子」二重奏
|
蔡源煌 |
| 國立高雄餐旅大學 |
2013 |
「宅配晚餐」初探:家庭外食行為與家務性別分工
|
秦宜萍; Chin, I-Ping |
| 國立成功大學 |
2011-06 |
「守一處和」──浸溉天成師之教言
|
江建俊 |
| 國立政治大學 |
2011-02-25 |
「守法」觀念下的唐律文化 ― 與Karl Bünger《 唐代法律史料 》 對話
|
江玉林 |
| 國立政治大學 |
1970-05 |
「守門人」之理論與實際
|
石永貴 |
| 國立臺灣大學 |
2011-06 |
「守靜督」與「緣督以為經」──一條體現《老》、《莊》之學的身體技術
|
蔡璧名; Tsai, B.M. |
| 國立臺灣大學 |
2007 |
「守靜督」與「緣督以為經」：發現一條疏通《老》、《莊》之學的身體感與身體技術
|
蔡璧名 |
| 國立臺灣大學 |
1987-01 |
「安全」「安定」與「安康」
|
蕭富美; Hsiao, Fuh-Mei |
| 淡江大學 |
2016-10-28 |
「安全保障法基盤的再建構懇談會報告」的日本國憲法集體自衛權解釋與所見
|
胡慶山 |
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