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國立臺北護理健康大學 2020 「情緒與壓力調適」課程對新進護理人員情緒智力、 工作壓力與離職意圖之成效探討 陳怡婷; Chen, Yi-Ting
國立臺灣大學 2009 「情詞」與「詞史」──謝章鋌詞學理論二題之研究 曾蘊華; Zeng, Yun-Hua
臺大學術典藏 2021-03-12T07:38:53Z 「惡」的來源:從陽明之「意」到蕺山之「妄」 陳志強; 陳志強; CHI KEUNG CHAN
國立彰化師範大學 2003 「惡」的書寫-七等生小說研究 陳季嫻
中國文化大學 1962-06 「惡之花」選譯 胡品清譯
中國文化大學 1962-06 「惡之花」選譯 胡品清
中原大學 2005-05 「惡戰苦鬥」的安藤忠雄 曾光宗
國立臺灣大學 2001-02 「惡立法」或「惡司法」–探究刑法§100的詮釋與立法問題 陳志龍
國立臺灣大學 2001-02 「惡立法」或「惡司法」—探究刑法§100的詮釋與立法問題 陳志龍
國立臺灣大學 2002-07 「惱」人的「好朋友」-經痛 鄭文芳
國立臺灣大學 2006 「惱」人的「好朋友」-經痛 鄭文芳
國立臺中教育大學 2022-09-26 「想像、地方敘事與AR/VR互動」新媒體藝術融入課程實踐之研究 盧詩韻
佛光大學 2005 「想得多是想得好的前提嗎?探討發散性思考能力在創意問題解決的角色」 林緯倫; 連韻文; 任純慧
國立交通大學 2015-05-01T11:10:55Z 「想清楚自己要的是什麼?」 專訪新絲路科技創始人之一---白晉源 施宏廣
國立政治大學 2018 「意」的多義現象研究:以語料庫為本 莊舜雯; Chuang, Shun Wen
中原大學 2014-06-23 「意」轉多元文化新「視」界-一位國小教師多元文化意識開展及教育實踐 黃愛君; Ai-Chung Huang
東海大學 1995-09-00 「意圖犯」意圖實現於刑法之評價 柯耀程
樹德科技大學 2007 「意在教學」與「樂在教學」: 從兩位幼教師敘說看幼教專業的 茫然與統整 洪啟玲; Chi-Ling Hung
國立臺灣大學 2011-06 「意外傷害」之定義與外來突發事故--最高法院一百年台上字第八八號民事判決 汪信君
臺大學術典藏 2021-03-12T07:38:54Z 「意志軟弱」問題與王陽明「知行合一」觀念的回應 陳志強; 陳志強; CHI KEUNG CHAN
國立政治大學 2015 「意義,之所在」:艾蜜莉狄金生詩中的沉默不語與銷聲匿跡 周詩苑; Chou, Shih Yuan
國立政治大學 2013-09 「意義之迴響」—莎士比亞十四行詩音樂效果及其漢譯 周, 閩; Zhou, Min
台灣神學院 2018-06-11 「意義盈餘」與「互文性」:利科的自我理解與聖經詮釋 詹季樵
台灣神學院 2018-06-11 「意義盈餘」與「互文性」—利科的自我理解與聖經詮釋 詹季樵; Chan, Chi-Chiao
台灣神學院 2018 「意義盈餘」與「互文性」—利科的自我理解與聖經詮釋 詹季樵; Chan, Chi-Chiao

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