臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:51:14Z	學習社會中基金會的角色與功能	陳文珊
南華大學	2005-06	學習社會中父母再成長教育	王秋絨;陳文珊
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:51:05Z	學習社會中父母再成長教育	陳文珊
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:51:05Z	學習社會中父母再成長教育	陳文珊
國立高雄師範大學	1999	學習社會中的識字教育	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:30:28Z	學習社會發展指標與理想指數之建構及其對教育決策的啟示	胡夢鯨
國立高雄師範大學	1997	學習社會的大學推廣教育策略	楊國德; Kuo-Te Yang
朝陽科技大學	1999	學習社會的意義、特性與實施	黃富順
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:28:28Z	學習社會與公務人力發展策略研究	蔡祈賢
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:55:45Z	學習社會與社區學院的設置	王秋絨
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:57:50Z	學習社會與終生教育的理念	宋明順
國立高雄師範大學	1998	學習社會與終身教育	中華民國成人教育學會;余嬪; Ping Yu
國立高雄師範大學	1999	學習社會與資訊網絡	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:28Z	學習社會行動園區整合型規劃研究：退休人力發展之規劃	李明芬; 林美和; 陳雪雲
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:31:28Z	學習社會行動園區整合型規劃研究：退休人力發展之規劃	李明芬; 林美和; 陳雪雲
國立高雄師範大學	1998	學習社會：從虛擬願景到美麗新世界	王政彥; Cheng-Yen Wang
國立高雄餐旅大學	2009	學習社會：批評與重建	蘇雅慧; Su, Ya-hui
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:30:42Z	學習社會：終身教育的理想目標	陳茂祥
國立臺灣師範大學	2019-08-12T05:13:52Z	學習社會：終身教育的理想目標	陳茂祥
中華醫事科技大學	2003-12	學習社群之定義、特性及其應用	潘麗琪;賴美嬌
國立政治大學	2010	學習社群在電腦支援合作學習環境中的知識共構--以自然科學史為例	吳佳蓉
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:55:46Z	學習社群對於推動九年一貫課程的啟思	蕭英勵; Shiau, Ying-li
國立政治大學	2011	學習社群平台對國小學童創造思考歷程之影響研究:以PasteWall為例	許毓秀; Hsu, Yu Hsiu
國立臺中教育大學	2011-06	學習社群與教師專業表現關係之研究	張淑宜; Shu-I Chang; 辛俊德; Chun-Te Hsin
育達商業科技大學	2019	學習禪繞畫對於二年級學童注意力影響之研究	張筱暄
國立屏東大學	1997-03	學習科學--從「心」做起	林秀鳳;林寶珍
淡江大學	2002	學習科技-主動社....，分項計畫一：未來教室學習-子計畫1-1：隨意教室-平台設計及製作	張志勇
淡江大學	1999	學習科技-主動社會學習及其應用從台灣到全世界-結構知識學習	衛友賢
中原大學	2005-06-01	學習科技之應用：以作業系統與實作課程為例	鍾斌賢;詹德譯;吳育龍
國立高雄師範大學	2014-07-09	學習科技對國小學童自主學習態度與教師專業角色認知之研究	王為蜻; Wei-Ching Wang
國立臺灣師範大學	2019-08-28T08:31:52Z	學習科技影響下之師生關係研究-以臺北市一所小學為例	陳妍彣; Chen, Yen-Wen
臺北市立大學	2001-11-09	學習科技的教學應用	溫明正
淡江大學	1999	學習科技研究計畫─主動社會學習及其應用─從台灣到全世界分項計畫三─任務式學習	陳伯璋
國立成功大學	2024-07-18	學習穩健圖神經網路以應對真偽難辨且多元的圖對抗攻擊	葉嘉浤; Yeh, Chia-Hung
中華大學	2011	學習空間中不同植栽對情緒影響之研究	蔡靜嫺; Tsai, Jing-Shyan
國立臺灣體育運動大學	2006-06-13	學習第2專長、拓展就業之路台體增設運動產品設計等學程	蘇孟娟
國立臺灣大學	1993-08-31	學習策略之自然探索	許鴻英
國立高雄師範大學	2002-09	學習策略介入對國小中文讀寫障礙學生在普通班學習行為之影響	林素貞; Su-Jan Lin
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:59:59Z	學習策略介入對國小讀寫障礙學生在普通班學習行為之影響	林素貞
國立臺灣師範大學	2002-09-??	學習策略介入對國小讀寫障礙學生在普通班學習行為之影響	林素貞
國立高雄師範大學	1989	學習策略對國小六年級學生閱讀效果之研究	許天威;邱上真;胥彥華; Shang-Chen Chiu
國立彰化師範大學	1988	學習策略對國小六年級學生閱讀效果之研究	胥彥華
國立屏東大學	0000-00-00	學習策略教學對國小六年級學童閱讀理解成效之研究	鍾雅婷; Ya-Ting Chung
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:16:44Z	學習策略教學對短期及長期記憶效果影響之研究	翁素燕
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:16:44Z	學習策略教學對短期及長期記憶效果影響之研究	翁素燕
國立高雄師範大學	1991-07-01	學習策略教學的理論與實際	邱上真; Shang-Chen Chiu
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:35Z	學習策略理論運用於Web2.0互動平台達成知識移轉之探討	余鑑; 于俊傑; 李依潔
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:36Z	學習策略理論運用於Web2.0互動平台達成知識移轉之探討	余鑑; 于俊傑; 楊玥; 張熒珍
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:58Z	學習策略理論運用於Web2.0互動平台達成知識移轉之探討	余鑑; 于俊傑; 李依潔
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:34:58Z	學習策略理論運用於Web2.0互動平台達成知識移轉之探討	余鑑; 于俊傑; 楊玥; 張熒珍

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