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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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| 國立政治大學 |
2015 |
「意義,之所在」:艾蜜莉狄金生詩中的沉默不語與銷聲匿跡
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周詩苑; Chou, Shih Yuan |
| 國立政治大學 |
2013-09 |
「意義之迴響」—莎士比亞十四行詩音樂效果及其漢譯
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周, 閩; Zhou, Min |
| 台灣神學院 |
2018-06-11 |
「意義盈餘」與「互文性」:利科的自我理解與聖經詮釋
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詹季樵 |
| 台灣神學院 |
2018-06-11 |
「意義盈餘」與「互文性」—利科的自我理解與聖經詮釋
|
詹季樵; Chan, Chi-Chiao |
| 台灣神學院 |
2018 |
「意義盈餘」與「互文性」—利科的自我理解與聖經詮釋
|
詹季樵; Chan, Chi-Chiao |
| 真理大學 |
2008-05-03 |
「意見や考えを述べる」作文指導
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松本さち子 |
| 中原大學 |
2010-04-01 |
「意識之經驗底知識學」之「實行方法」及問題：《精神現象學》〈導論〉部分第九段之文本釋義
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陸敬忠 |
| 中原大學 |
2008-07 |
「意識之經驗底科學」之對象問題：《精神現象學》〈導論〉部分第十段之現象學性詮釋
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陸敬忠 |
| 國立高雄師範大學 |
2015-06 |
「意識喚起」之外：從Deleuze的學習觀思考海洋教育的其他可能性
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王嘉陵 |
| 國立臺灣海洋大學 |
2015-06 |
「意識喚起」之外：從Deleuze的學習觀思考海洋教育的其他可能性
|
王嘉陵 |
| 國立臺灣科技大學 |
2010 |
「意趣」表現在實體產品之體現互動：以可塑性揚聲器為例
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黃建達 |
| 元智大學 |
2006-05 |
「愚公移山」和「揠苗助長」
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許士軍 |
| 東方設計學院 |
2011-07 |
「愛、喜樂、生命」—玻璃工藝造形研究創作論述
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盧麗珠; Lu, Li-Hju; (東方設計學院文化創意設計研究所) |
| 育達商業科技大學 |
2010/8/19 |
「愛」在山城「心」希望寫生比賽 育達創意氣球社展愛心
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育達商業科技大學 |
| 臺大學術典藏 |
2019 |
「愛」與故鄉意識：立石鐵臣的記憶風景
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張文薰; WEN-HSUN CHANG; 張文薰 |
| 東海大學 |
2011-04-29 |
「愛上．圖書館」創新服務
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朱嫺玢 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:02:33Z |
「愛之死」的構圖：三島由紀夫的〈憂國〉、電影《憂國》與華格納的《崔斯坦與伊索德》
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王淑容; Shu-Jung WANG |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:02:33Z |
「愛之死」的構圖：三島由紀夫的〈憂國〉、電影《憂國》與華格納的《崔斯坦與伊索德》
|
王淑容; Shu-Jung WANG |
| 國立高雄餐旅大學 |
2010 |
「愛倫的故事」讀後心得
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邱子瑜 |
| 國立政治大學 |
2005 |
「愛台灣」意味著什麼？公共論辯中超越策略的意識形態批評
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王孝勇 |
| 國立高雄餐旅大學 |
2011 |
「愛呆西非連加恩 : 攝氏45度下的小醫生手記」讀後心得
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顏寧諭 |
| 淡江大學 |
2017-12-31 |
「愛國之志士」蔡伯毅之塑造: 《嚶鳴集》的人物敘述
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富田哲 |
| 中國醫藥大學 |
2010-05-15 |
「愛在服務、樂在學習」 98學年度服務學習推動研討會
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侯曼貞 |
| 國立政治大學 |
2018-12 |
「愛女/厭女：情感與性別」女學會2018年會紀實
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王曉丹; Wang, Hsiao-Tan; 楊婉瑩; 方念萱 ; 韓宜臻; 董晉維 |
| 國立高雄餐旅大學 |
2011 |
「愛孩子的100個方法」讀後心得
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王宣又 |
| 國立成功大學 |
2013 |
「愛心農場」-嬰幼兒健康照護數位學習系統之建立 (總計畫與子計畫家長篇)
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林其和; 鄭兆能; 鄞宗賢; 蔡淳娟; 張瑩如 |
| 國立成功大學 |
2014 |
「愛心農場」-嬰幼兒健康照護數位學習系統之建立 (總計畫與子計畫家長篇)
|
林其和; 張瑩如; 蔡淳娟; 鄞宗賢; 鄭兆能 |
| 國立成功大學 |
2015 |
「愛心農場」-嬰幼兒健康照護數位學習系統之建立 (總計畫與子計畫家長篇)
|
林其和; 蔡淳娟; 張瑩如; 鄞宗賢; 鄭兆能 |
| 國立成功大學 |
2013 |
「愛心農場」-嬰幼兒健康照護數位學習系統之建立-虛擬兒童健康門診醫學數位學習系統
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鄭兆能; 王玠能 |
| 國立屏東大學 |
2017 |
「愛情」牽引「幸福感」之創作探討
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呂亭瑤; Lu, Ting-Yao |
| 育達商業科技大學 |
2009/6/29 |
「愛打開 展大愛-志工服務營」 本校社團付出愛心
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育達商業科技大學 |
| 國立臺灣大學 |
2015 |
「愛滋個案管理和加強型伴侶服務試辦計畫」成效評估
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邱大源; Chiu, Ta-Yuan |
| 國立臺灣大學 |
2009 |
「愛滋病個案管理師計畫」對於HIV感染者性行為、服藥遵從性及健康狀況的影響
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邱珠敏; Chiou, Chu-Ming |
| 淡江大學 |
2010-12 |
「愛爾蘭債信危機」、「G20首爾會議重要結論」、「美國將重起量化寬鬆政策」
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錢思敏 |
| 國立台東大學 |
2007 |
「愛瑟斯門教室」(Assessment Classroom)之創新學習環境設計行動研究方案
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李偉俊 |
| 國立屏東大學 |
1999 |
「愛與創造的實踐者」—江自得醫師
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林秀蓉 |
| 國立交通大學 |
2015-05-01T11:07:18Z |
「愛西娜」的自然
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萬承宗 |
| 臺北醫學大學 |
2024-03 |
「愛要有您．讓愛永續」北醫大第10屆歡樂慈善義賣會活動
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公共事務處 |
| 國立暨南國際大學 |
2012 |
「愛越者」虛擬社群的建構： 越南後江（豪央）、前進越南、早安越南網站
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王建文; Wang, Chien-Wen |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:44Z |
「愛鄰如己」或「懼/拒鄰如妖魔」？以紀傑克激進倫理與政治觀點透視當前風險社會之意識形態幻想
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黃涵榆 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:44Z |
「愛鄰如己」或「懼/拒鄰如妖魔」？以紀傑克激進倫理與政治觀點透視當前風險社會之意識形態幻想
|
黃涵榆 |
| 台灣神學院 |
2011 |
「愛鄰舍如同自己」的實踐與資本主義精神--以韋伯(Max Weber)的理論分析台灣基督長老教會1988-2009的社會服務工作
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洪彰君 |
| 國立臺灣科技大學 |
2015 |
「愛騙人（iPaint人）」嗎？巨網資訊的創新故事
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馬祖瑞 |
| 國立臺中教育大學 |
2018-10-29 |
「愛麗絲夢遊仙境」之插畫創作
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徐珮瑜; Hsu, Pei-Yu |
| 國立政治大學 |
2010-12 |
「感傷詩人」的詩學追索──解析船山「自有五言，未有康樂；既有康樂，更無五言」說
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曾守仁; Tseng, Shou-Jen |
| 輔英科技大學 |
2016-03 |
「感動」是友善服務的開始
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蘇靖惠 |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-09-06T00:56:26Z |
「感官為基礎之音樂活動」提升自閉症兒童非口語溝通能力之家長訓練模式探究
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劉芳妤; Liu, Fang-Yu |
| 國立政治大學 |
2010-12 |
「感性」與「理性」的衝突？選民的政黨認同與施政評價 對選舉結果的影響
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吳皇昇;俞振華; Yu, Eric Chen-Hua |
| 國立政治大學 |
2012-12 |
「感恩量表」之中文化修訂
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林志哲 |
| 東吳大學 |
2014 |
「感情形容詞語幹+garu」與感情動詞之比較─以表達不愉悅情緒之動詞為中心─
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李泓瑋,; Lee, Hung-wei |
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