臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立屏東大學	0000-00-00	學業成績的社會比較與自我比較之效應研究	林春如; Chun-ju Lin
國立臺灣體育運動大學	1985-12-12	學業技藝兼顧的網球樂園華盛頓港網球學校/蘇俄特優選手悲劇真相五、寧做選手不願做人	吳萬福;許峻
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:30:25Z	學業控制因素、學業自我效能及學業緊張因素與國中生初次作弊行為之關聯性分析	張楓明; 譚子文; Feng-Ming Chang , Tzyy-Wen Tan
國立臺灣師範大學	2016-05-06T06:02:27Z	學業控制因素、學業自我效能及學業緊張因素與國中生初次作弊行為之關聯性分析	張楓明; 譚子文; Feng-Ming Chang , Tzyy-Wen Tan
南華大學	2012-12	學業控制因素、學業自我效能及學業緊張因素與國中生初次作弊行為之關聯性分析	張楓明;譚子文;Chang, Feng-Ming
國立高雄師範大學	2013-06-29	學業特性與職業訓練類別適配程度對參加訓練人員結訓後就業成效之影響	賴盈秀
國立成功大學	2012-02-15	學業自尊和自我設限之關係：學業情緒中介效果分析	王臆婷; Wang, I-Ting
國立成功大學	2012-01-17	學業自尊和自我設限之關係：學業情緒中介效果分析	王臆婷; Wang, I-Ting
國立成功大學	2023	學業自我概念與學習成效之關聯性:以全英文EMI財務課程為例	楊曉瑩
國立政治大學	2019	學業與職業取向的印尼語言課程設計與改善：在台灣的行動研究	譚稱玲; Lanasari
國立臺灣體育運動大學	2000-12-31	學業訓練兩頭忙郭羿含樂在其中	李一中
國立高雄應用科技大學	2017	學業韌性、師生互動、英語學習焦慮與學習成效之關連性研究-以高雄市國小高年級學童為例	潘惠玲; PAN, HUI-LING
國立臺灣大學	1993	學橋圍流場與底床沖刷之模擬研究(一)	顏清連; 宋杰祥; 曾明性; Yen, Chin-Lien; 宋杰祥; 曾明性
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:29:13Z	學步兒Roye的心智日記	張靜文
國立臺中教育大學	2016-01-29	學步兒在親子共讀及自行與書本互動中展現的相互注意協調能力	簡妙茹; Chien, Miao-Ju
國立臺灣師範大學	2019-08-28T04:36:11Z	學步兒情緒功能行為、溝通能力與母親互動能力之研究	朱芳誼
國立臺北護理健康大學	2021	學步兒扮演遊戲中表徵與互動能力發展變化之研究	楊依潔
國立臺灣師範大學	2011	學步兒氣質、家庭閱讀環境與閱讀興趣之關聯	林怡伶
國立臺灣師範大學	2019-08-28T04:35:37Z	學步兒的心智理解與母親的心智言談之相關研究	王月慧
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國立屏東大學	2016	學步兒音樂反應之個案研究	劉蕙慈; LIU, HUI-TZU
中原大學	2013-09-02	學步期幼兒於科學活動過程的利社會行為表現–以「合作行為」為例	鐘佩怡; Pei-Yi Chung
國立政治大學	1977-05	學歷、經歷及研習類型對臺北市國民中學輔導人員在職研習績效之調查	邱錦昌
淡江大學	2019-12-14	學歷、薪資與逆所得重分配：以「台灣青少年計畫」為例	劉家樺
臺大學術典藏	2019-05-29T07:39:49Z	學歷史有什麼用？評介霍布斯邦著《論歷史》	楊肅献; 楊肅献

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