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| 淡江大學 |
2018-04-15 |
學習者中心取向教材設計之規準與案例分析─以美國社會教科書為例
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陳麗華;葉韋伶 |
| 國立臺灣大學 |
2010 |
學習者使用線上學習社群意願之研究
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劉一凡; Liu, I-Fan |
| 國立暨南國際大學 |
2011 |
學習者個人與學習特質相關性分析
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邱上勻; Chiu, Shang-Yun |
| 國立臺北護理健康大學 |
2018 |
學習者分析-探討年齡、性別與 閱讀力對高齡髖部骨折患者術後恢復的關係
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張丞淯; Chang, Cheng Yu; 許曉霈; Hsu, Hsiao Pei; 梁惠玉; Liang, Hui Yu; 林冠宏; Lin, Kuan Hung; 陳淑芬; Chen, Shu Fen |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-12T07:04:37Z |
學習者分析─探討年齡、性別與閱讀力對高齡髖部骨折患者術後恢復的關係
|
張丞淯; 許曉霈; 梁惠玉; 林冠宏; 陳淑芬; Cheng-Yu Chang, Hsiao-Pei Hsu, Hui-Yu Liang, Kuan-Hung Lin, Shu-Fen Chen |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-12T07:03:17Z |
學習者分析─探討年齡、性別與閱讀力對高齡髖部骨折患者術後恢復的關係
|
張丞淯; 許曉霈; 梁惠玉; 林冠宏; 陳淑芬; Cheng-Yu Chang, Hsiao-Pei Hsu, Hui-Yu Liang, Kuan-Hung Lin, Shu-Fen Chen |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-12T07:04:37Z |
學習者分析─探討年齡、性別與閱讀力對高齡髖部骨折患者術後恢復的關係
|
張丞淯; 許曉霈; 梁惠玉; 林冠宏; 陳淑芬; Cheng-Yu Chang, Hsiao-Pei Hsu, Hui-Yu Liang, Kuan-Hung Lin, Shu-Fen Chen |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-07-03T01:30:59Z |
學習者協作資訊搜尋策略研究
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吳美美; Foster, J. |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-07-03T01:30:59Z |
學習者協作資訊搜尋策略研究
|
吳美美; Foster, J. |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-09-04T01:47:08Z |
學習者在數位學習環境中學習態度與學習成效之研究：以個人差異與科技接受模式分析
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簡翊倫; Chien, Yi-Lun |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:15Z |
學習者在網路化科際整合學習系統中的學習型態與影響因素之研究
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游光昭; 林坤誼; 林珍瑩 |
| 朝陽科技大學 |
2007-12-31 |
學習者對以NICENET練習英文寫作之看法-以朝陽應外系學生為例
|
林偉玲; Lin, Wei-ling |
| 元智大學 |
2021 |
學習者對於 YouTube 影片之語言學習app對英語聽力能力之成效認知
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杜氏碧; DO THI BICH |
| 朝陽科技大學 |
2007-12-31 |
學習者對於使用部落格於英語學習之看法
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黃淑娟; Huang, Shwu-jiuan |
| 國立彰化師範大學 |
2007 |
學習者工作記憶容量、學習內容及學習訊息對認知負荷的影響
|
陳俞君 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:13:24Z |
學習者差異與英文電子郵件寫作策略之關係
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孫于智 |
| 國立成功大學 |
2018 |
學習者投入寫作教師及同儕書寫回饋與修正自身寫作之關係
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閔慧慈 |
| 國立成功大學 |
2020 |
學習者投入寫作教師及同儕書寫回饋與修正自身寫作之關係(II)
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閔慧慈 |
| 國立成功大學 |
2019 |
學習者投入寫作教師及同儕書寫回饋與修正自身寫作之關係(II)
|
閔慧慈 |
| 中國科技大學 |
2020-06-04 |
學習者採用知識付費平台意圖之研究：結合擴充科技接受與資訊系統成功模式觀點
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陳潔如 |
| 淡江大學 |
1993-03 |
學習者控制在CAI管理課程上之實證研究
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張雅芳 |
| 淡江大學 |
1993-04-12 |
學習者控制在互動式影碟教學系統上之成效研究
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徐新逸; Shyu, Hsin-yih |
| 淡江大學 |
1996-08 |
學習者控制在電腦輔助教學上之應用
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徐新逸; Shyu, Hsin-yih |
| 淡江大學 |
1992-08-03 |
學習者控制與學習者個人特質之相關研究
|
徐新逸; Shyu, Hsin-yih |
| 輔英科技大學 |
2009 |
學習者模擬法促進護理系學生衛教能力之探討
|
張碧容 |
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