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Institution Date Title Author
國立高雄師範大學 2006-01-17 幼兒對文化知識的覺知 侯天麗; Tien-Li Hou
國立屏東大學 2006 幼兒對文化知識的覺知-以家庭生活為例。 侯天麗
國立屏東大學 2013 幼兒對於同理心圖畫書之詮釋 曾玉慧; Tseng, Yuhui
臺北市立大學 1997-03-01 幼兒對於呼吸和消化作用的認知研究 王美芬
國立屏東大學 2021 幼兒對於死亡教育繪本之詮釋 徐婉婷; Hsu, Wan-Ting
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:40:24Z 幼兒對溶解現象詮釋之分析 簡淑真; 熊召弟; 陳淑芳
國立台東大學 2006/12/15 幼兒對溶解現象詮釋之分析 簡淑真; 熊召弟; 陳淑芳
臺北市立大學 2005-05-21 幼兒對童話故事的道德理解之研究─以經典童話故事討論為例 劉素卿
經國管理暨健康學院 2023 幼兒對繪本回應之探究 -以宮西達也「大野狼」與「豬」系列繪本為例 吳芝瑩
國立屏東大學 2017 幼兒對自我的覺知初探 張銘芬; CHANG, MING-FEN
國立屏東大學 2022 幼兒對艾瑞∙卡爾圖畫書之回應探究 郭宛茹; KUO, WAN-JU
育達商業科技大學 2010-06-01 幼兒對親情繪本之反應-以林明子<佳佳的妹妹不見了>為例 洪欣怡
國立屏東大學 2010-07 幼兒對貧窮的覺知 林俐曇;侯天麗
國立屏東大學 2010/07/08 幼兒對貧窮的覺知 林俐曇; Lin Li-tan
國立屏東大學 2017 幼兒對身心障礙主題圖畫書之回應 黃珣瑋; HUANG, HSUN-WEI
國立臺中教育大學 2008-06 幼兒對遊戲之圖畫表現:遊戲者之觀點 吳麗媛
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:10:07Z 幼兒對道德事件之情緒歸因解釋能力 周育如; Yu-JuChou
臺北市立大學 2010 幼兒對隱藏情緒之理解 陳佑甄; 金瑞芝
國立屏東大學 2010/01/04 幼兒對顛覆性別刻板印象圖畫書教學之回應 陳麗琴; Chen Li-chin
國立屏東大學 2012 幼兒對顛覆性別刻板印象圖畫書教學之回應 陳麗琴;鄭瑞菁
國立臺灣師範大學 2016-05-06T06:01:29Z 幼兒導向式語言運用在聽覺障礙早期療育實務之探討 洪右真; 林桂如; Yu-Chen Hung; Kuei-Ju Lin
國立臺灣師範大學 2016-05-06T06:01:29Z 幼兒導向式語言運用在聽覺障礙早期療育實務之探討 洪右真; 林桂如; Yu-Chen Hung; Kuei-Ju Lin
臺北市立大學 2023-12 幼兒小提琴學習狀況之探究:從教學者觀點 林能韻;林小玉;Lin, Neng-yun;Lin, Sheau-yuh
國立政治大學 2008 幼兒就學準備度相關因素之比較研究-以台北縣、宜蘭縣為例 方聖文; Fang, Sheng-Wen
國立政治大學 2006 幼兒就學準備度相關因素之研究 施玠羽; Shih, Chieh Yu

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