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國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:21:00Z 聽覺障礙兒童之聽能訓練(1) 蘇芳柳
國立台東大學 1989 聽覺障礙兒童之語言發展和心理衛生 魏俊華
國立台東大學 2006 聽覺障礙兒童之語音分析與語言矯治 魏俊華
中國文化大學 2004 聽覺障礙兒童依附關係、自我概念與生活適應之相關研究 鄭雅玲
國立臺中教育大學 1986-02 聽覺障礙兒童個別化教學研究報告(摘要) 彰化中山國小
國立高雄師範大學 1996 聽覺障礙兒童個案經營模式探究 陳小娟; Hsiao-Chuan Chen
樹德科技大學 2005 聽覺障礙兒童家庭福利服務需求 陳佳音; Chia-yin Chen
國立台東大學 1987 聽覺障礙兒童家長之親職教育 魏俊華
臺北市立大學 1985-06 聽覺障礙兒童早年教育輔導 林寶貴
朝陽科技大學 2007-12-31 聽覺障礙兒童父母親職壓力與因應方式之調查研究 林榆婷; Lin, Yu-Ting
國立彰化師範大學 1993 聽覺障礙兒童畫人測驗之修訂及相關因素之研究 陳尚霖
國立彰化師範大學 1994-01 聽覺障礙兒童畫人測驗之修訂報告 張勝成; 林惠芬; 陳尚霖
國立屏東大學 2001 聽覺障礙兒童的教育 胡永崇
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:21:06Z 聽覺障礙兒童的認知、語言與遊戲 蔡昆瀛
臺北市立大學 1986 聽覺障礙兒童的輔導 許澤銘
輔英科技大學 2021-12-05 聽覺障礙兒童自我概念之研究 陳又菁
中臺科技大學 2021 聽覺障礙兒童自我概念之研究 陳又菁; CHEN,YU-CHING
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:21:40Z 聽覺障礙兒童語言溝通法最近的發展動向 林寶貴
國立彰化師範大學 1992 聽覺障礙兒童語言發展能力及相關因素之研究 呂淑如
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:00:23Z 聽覺障礙兒童語言障礙與構音能力之研究 林寶貴
中山醫學大學 2017-07-01 聽覺障礙國小學童聲韻覺識、唸名速度與閱讀能力的關係 盧可昀
臺北市立大學 2019-06 聽覺障礙大學生壓力因應歷程之探究 謝堉梅;陳怡慧;Hsieh, Yu-mei;Chen, Yi-hui
國立屏東大學 2020 聽覺障礙大學生諮商經驗研究 邱信豪; CHIU, HSIN-HAO
國立高雄師範大學 2011-08-24 聽覺障礙女同志身分認同與生命經驗的敘說研究 郭曉蓁
國立高雄師範大學 1999 聽覺障礙學生S-P數學演算法則診斷分析模式之建構與分析 黃桂君; Kuei-Chun Huang

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