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| 國立政治大學 |
2002-02 |
「俄羅斯思想」與俄羅斯社會轉型
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周尚文; Zhou, Shang-Wen |
| 南華大學 |
2000 |
「俄羅斯聯邦主要行政區自主性之研究」?兼論我國對俄外交工作之優先順序及中長期規劃
|
許湘濤 |
| 國立政治大學 |
2007-07 |
「俄語能力測驗（TORFL）」在台灣之現況與展望
|
彭桂英 |
| 臺北市立大學 |
2003-06 |
「俗賦」的名稱、淵源與形成
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楊馥菱 |
| 致理技術學院 |
2023-05 |
「保」你安心
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駱艾琪, 簡伃卉,林可廷,程琬婷 |
| 輔英科技大學 |
2007-03 |
「保健食品」陷阱多～健康食品知多少？
|
李政達 |
| 輔英科技大學 |
2013-05-24 |
「保健養生」作為通識教育之教學理念與課程設計-以南台灣醫護背景的輔英科技大學為例
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池宇佳 |
| 國立政治大學 |
2011-12 |
「保母適任性量表」之編製
|
黃寶園 |
| 國立彰化師範大學 |
2013-03 |
「保護」、「防止」、「同化」：從多元文化觀點檢視越籍配偶入國前輔導的實施
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王翊涵 |
| 朝陽科技大學 |
2019-06-20 |
「保障一生，名【護】其【實】」長期照護保險
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蕭郁庭;范晏禎;李育瑄;賴翊禎;黃奕忻 |
| 中國醫藥大學 |
2017-08-06 |
「保險對象特定醫療資訊查詢平台」對安眠鎮靜藥品跨院重複領藥之影響
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柯依鳳;Yi-Feng Ke |
| 國立成功大學 |
2010-05 |
「信仁愛育」工業設計畢業展
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校刊編輯室 |
| 義守大學 |
2012 |
「信任-關係承諾」理論之實證研究 －以南部鋼鐵業為例
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施惟傑; Shih, Weichieh |
| 國立臺灣海洋大學 |
2004 |
「信任-關係承諾」理論之實證研究-以海運承攬運送業為例
|
Sheng-Hung Shieh; 謝昇紘 |
| 國立政治大學 |
2011-06 |
「信任」在電子治理中所扮演的角色：以文獻檢閱為基礎的初探性分析
|
李仲彬; Lee, Chung-Pin |
| 淡江大學 |
2011-06 |
「信任」在電子治理中所扮演的角色：以文獻檢閱爲基礎的初探性分析
|
李仲彬 |
| 國立政治大學 |
2011 |
「信任關係」的重新思考：SPA美容師的關係建構與行動意義
|
陳宇婷 |
| 國立臺灣體育運動大學 |
1985-02-12 |
「信天翁」飛臨「游泳機器」頭頂 葛羅斯、沙尼柯夫誰比誰強/夏威夷高球賽 陳志忠名列79
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姚志剛 |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:27:41Z |
「信念-期望-意圖」為基礎的多重程式代理人系統上具有彈性的本體認知環境
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張博揚; Po-Yang Chang; 王豐堅; 蔡中川; Feng-Jiang Wang; Jong-Chuang Tsay |
| 國立臺灣大學 |
2014 |
「信用評分卡」於房貸業務運用之探討以某銀行為例
|
宋緯恩; SUNG, WEI-EN |
| 國立政治大學 |
2009 |
「修」台灣「學」日本：日治時期台灣修學旅行之研究
|
林雅慧 |
| 國立屏東大學 |
2003 |
「修正師資培育法」的分析與疑義
|
湯維玲 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:51:24Z |
「修正師資培育法」的分析與疑義
|
湯維玲 |
| 國立臺灣大學 |
2008 |
「修正版中風病患姿勢控制評估量表」之心理計量特性
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黃文興; Huang, Wen-Shing |
| 國立臺中教育大學 |
2002 |
「修正與支持教學策略」對國小中重度智能障礙學生生活技能學習成效之研究
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詹麗貞 |
| 國立臺灣體育運動大學 |
1990-01-26 |
「修練與創造」一書 被視為"聖經" 挽救大陸桌球運動 莊則棟復出
|
劉滌昭 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:09:54Z |
「修訂Enright寬恕治療歷程模式」團體介入方案對國小兒童寬恕態度、情緒智力與幸福感之研究
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林維芬 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:00:30Z |
「修訂基礎數學編序教材」對身心障礙者應用成效之研究
|
盧台華 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:00:30Z |
「修訂基礎數學編序教材」對身心障礙者應用成效之研究
|
盧台華 |
| 國立高雄師範大學 |
1992 |
「修訂考夫曼兒童智力測驗」對國小語文學習障礙兒童鑑定功能之分析
|
黃桂君; Kuei-Chun Huang |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:00:02Z |
「修訂考夫曼兒童智力測驗」對國民小學語文學習障礙鑑定功能之分析
|
黃桂君 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:00:02Z |
「修訂考夫曼兒童智力測驗」對國民小學語文學習障礙鑑定功能之分析
|
黃桂君 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:59:45Z |
「修訂魏氏兒童智力量表」在國中資優學生鑑定之運用效果及相關研究
|
陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:00:38Z |
「修訂魏氏兒童智力量表」對國小閱讀障礙兒童的診斷功能之探討
|
陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:59:55Z |
「修訂魏氏兒童智力量表」的智力組型分析初探
|
陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:57:59Z |
「修辭格」的辨析原則與命題技巧
|
蔡宗陽 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:57:59Z |
「修辭格」的辨析原則與命題技巧
|
蔡宗陽 |
| 國立空中大學 |
12-04-20 |
「修辭格」辨義
|
沈謙 |
| 國立成功大學 |
2022-01-19 |
「俯瞰—行走」視角下自然村落工業化之空間表現層次：以苗栗蘆竹湳為例
|
汪少凡; Wang, Shao-Fan |
| 國立成功大學 |
2016 |
「俯瞰－行走」視野下的聚落研究取徑—以臺南市原臺灣府城米街與普濟殿周邊的「社會文化－實質空間」為對象
|
吳秉聲 |
| 淡江大學 |
2006-06 |
「個人」作為「革命歷史」的象徵──論茅盾的《虹》
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蘇敏逸 |
| 國立成功大學 |
2006-06 |
「個人」作為「革命歷史」的象徵──論茅盾的《虹》
|
蘇敏逸 |
| 朝陽科技大學 |
2021-12-30 |
「個人即時生理狀況雲守護-以心率、血氧為例」
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陳則宇;吳得弘 |
| 東海大學 |
2008 |
「個人型政治」VS. 「組織型政治」：小泉民粹政權的比較政治學
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陳永峰 |
| 國立臺灣大學 |
1995 |
「個人自由」或「公共權威」-簡論區克夏詮霍布斯
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陳思賢 |
| 國立臺灣大學 |
1994-04 |
「個人自由」或「公共權威」﹖─簡論區克夏詮霍布斯
|
陳思賢; Chen, S.S. |
| 國立政治大學 |
2010-09 |
「個人資料保護法」初論
|
劉定基; Liu, Ting-Chi |
| 中原大學 |
1991 |
「個人電腦區網路」管理型態與實施績效關係之研究
|
徐乾崇; XU,QIAN-CHONG |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:20:54Z |
「個別化教育方案」有關觀念之澄清
|
盧台華譯 |
| 國立成功大學 |
2008-12 |
「個性主義」與「革命理想」的辯證發展──丁玲小說創作發展歷程及其特色
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蘇敏逸 |
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