|
English
|
正體中文
|
简体中文
|
總筆數 :2853777
|
|
造訪人次 :
45278071
線上人數 :
892
教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
|
|
|
"李思穎"的相關文件
顯示項目 1-34 / 34 (共1頁) 1 每頁顯示[10|25|50]項目
| 臺北市立大學 |
2022-06 |
泛自閉症光譜疾患者親密關係經驗之探究
|
李思穎;吳淑敏;Li, Sih-ying;Wu, Shu-min |
| 國立臺灣科技大學 |
2019 |
超越閱讀理解(II):以閱讀領域之布魯姆認知分類評量EFL 閱讀成長樣態
|
李思穎 |
| 臺大學術典藏 |
2018-09-10T15:27:51Z |
解決心腎症候群合併低血鈉之新方向
|
李思穎;黃政文; JENQ-WEN HUANG |
| 臺大學術典藏 |
2018-09-10T08:49:18Z |
急性腎損傷--電解質平衡障礙
|
李思穎 ; 黃維萱 ; 楊紹佑 ; 臺大急性腎損傷研究群; SHAO-YU YANG |
| 臺大學術典藏 |
2018-09-10T08:49:18Z |
急性腎損傷的支持性療法及併發症處理
|
SHAO-YU YANG; 李思穎 ; 楊紹佑 |
| 國立政治大學 |
2018 |
針對英語為外語學習者探究文法結構教學:歸納或演繹?
|
李思穎; Lee, Szu-Ying |
| 國立臺灣科技大學 |
2018 |
超越閱讀理解: 以泛讀-部落格寫作關聯與布魯姆認知領域分類 評量EFL 閱讀成長樣態
|
李思穎 |
| 國立臺灣科技大學 |
2018 |
超越閱讀理解: 以泛讀-部落格寫作關聯與布魯姆認知領域分類 評量EFL 閱讀成長樣態
|
李思穎 |
| 國立交通大學 |
2016-12-20T03:56:47Z |
以數位編輯將新媒體導入教室:科技支援的選擇、建構與互動學習-子計畫一:編輯我的串媒體課本: 學習歷程-成效-動機的眼睛與心智證據
|
林珊如; 李思穎 |
| 國立臺灣科技大學 |
2016 |
EFL 閱讀中的最適體驗: 探討一個結合科技應用之閱讀課程可提供之 類心流條件(II)
|
李思穎;林珊如 |
| 國立成功大學 |
2015-08-25 |
無線軟體定義網路中可用於不同SSID之Openflow AP間的單一金鑰認證機制
|
李思穎; Li, Ssu-Yin |
| 國立成功大學 |
2015-07-22 |
從文化消費觀點探討雙性化女性性別認同
|
李思穎; Li, Szu-Yin |
| 朝陽科技大學 |
2015-01-21 |
網路成癮症應用於臉書之研究
|
廖芳敏;李思穎;彭凱楨;龍嘉瑩;黃庠榮;吳聲杰;陳美芳, 杜欣諭 |
| 國立臺灣科技大學 |
2015 |
EFL 閱讀中的最佳體驗: 探討一個結合科技應用之閱讀課程可提供之類心流條件
|
李思穎 |
| 國立臺灣科技大學 |
2014 |
手機社交遊戲之不持續使用意圖研究─以Candy Crush 為例
|
李思穎 |
| 國立臺灣科技大學 |
2014 |
學校英語教材與原創兒少文學的夥伴關係:從研究到應用
|
李思穎 |
| 中國醫藥大學 |
2013-09-09 |
Different strategies of core muscle training for the patients with chronic low back pain
|
蔡欣宜;黃偉軒;李思穎;楊欣蓉;陳淑雅(Shuya Chen);張文典(Chang, Wen-Dien)* |
| 中國醫藥大學 |
2013-09-09 |
Application of neuromuscular training program for anterior cruciate ligament injuries prevention in female athletes
|
黃沫嘉;黃偉軒;李思穎;楊欣蓉;張文典(Chang, Wen-Dien);陳淑雅(Shuya Chen);(Ping-Tung Lai)* |
| 育達商業科技大學 |
2013-05-03 |
利用機率密度函數提升RFID室內定位系統之準確性
|
龔旭陽;李思穎;羅鈺欣;蔡倍瑜 |
| 國立臺灣科技大學 |
2013 |
以結構方程式驗證一建構在部落格上之廣泛閱讀模式
|
李思穎 |
| 中國醫藥大學 |
2012-11-24 |
Wii Fit應用於身體平衡評估之研究
|
李思穎;張菀貽;張文典(Chang, Wen-Dien)*;陳淑雅(Shuya Chen);黃偉軒;江昭皚 |
| 真理大學 |
2012-06 |
旅遊日誌探勘淡水新風貌並引進英國風情之設計規劃-轉個彎到真理街體驗英式庭園時光
|
劉建均;王健宇;郭頌恩;李思穎 |
| 元智大學 |
2012 |
樂趣型資訊系統之使用者滿意度研究—以行動書城為例
|
李思穎; Sz-Ying Li |
| 元智大學 |
2011-12-08 |
創作者採用電子書個人出版服務知覺創新特性與使用態度
|
李思穎; Eunice Hsiao-Hui Wang |
| 元智大學 |
2011-03 |
行動應用軟體消費者之購買涉入程度與知覺價值研究
|
李思穎; 楊宜潔; Eunice Hsiao-Hui Wang; Chaoyun Liang |
| 淡江大學 |
2011 |
論人身保險智慧型詐欺之型態及防制之道
|
李思穎; Li, Szu-Yin |
| 國立臺灣科技大學 |
2007-08 |
Extensive Reading and EFL Junior College Students in Taiwan
|
Hsu, Ying-Ying;Lee, Sy-Ying;徐瑛霙;李思穎 |
| 國立臺灣大學 |
2007 |
使用Alloy分析安全群播機制
|
李思穎; Li, Ssu-Ying |
| 元培科技大學 |
2006-04-06 |
An Exploratory Approach to Attitudinal Changes toward Extensive Reading:Beyond Vocabulary and Reading Comprehension
|
李思穎 |
| 南亞技術學院 |
2005/06/04 |
Does Extensive Reading also Benefit Vocational School Students in Vocabulary Acquisition and Reading Ability?
|
徐霙瑛 ; 李思穎 ; Hsu, Ying-Ying ; Lee, Sy-Ying |
| 國立臺灣科技大學 |
2005-02 |
How Robust is In-Class Sustained Silent Reading‘? An SSR Program for Non-English Majors
|
Lee, Sy-Ying;李思穎 |
| 國立臺灣科技大學 |
2002-08 |
Influence of Cognitive / Affective Factors on LIZL2 Literacy Transfers
|
Lee, Sy-Ying;李思穎 |
| 國立臺灣科技大學 |
1998-08 |
Effects of Introducing Free Reading and Language Acquisition Theory on Students’ Attitudes toward the English Class
|
Lee, Sy-ying;李思穎 |
| 國立臺灣海洋大學 |
1998-08 |
網際網路虛擬語言教室對英語聽力學習之影響
|
陳浩然;李思穎;蕭聰淵; |
顯示項目 1-34 / 34 (共1頁) 1 每頁顯示[10|25|50]項目
|