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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:08Z	國民中學學生基本學力測驗英語雙峰現象暨改進措施	張武昌; 周中天; 葉錫南; 陳純音; 許月貴; 林正昌
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:06:08Z	國民中學學生基本學力測驗英語雙峰現象暨改進措施	張武昌; 周中天; 葉錫南; 陳純音; 許月貴; 林正昌
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:51Z	十二年國民基本教育語文領域（外國語文）綱要內容之前導研究	張武昌; 葉錫南; 楊承淑; 游毓玲; 陳秋蘭; 林于仙
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:51Z	十二年國民基本教育語文領域（外國語文）綱要內容之前導研究	張武昌; 葉錫南; 楊承淑; 游毓玲; 陳秋蘭; 林于仙
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:51Z	十二年國民基本教育語文領域（外國語文）綱要內容之前導研究	張武昌; 葉錫南; 楊承淑; 游毓玲; 陳秋蘭; 林于仙
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:48Z	台灣的英語教育政策	張武昌; 廖美玲; 陳秋蘭; 周碩貴; 葉錫南; 游毓玲; 黃金誠
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:47Z	台灣英語教育政策對英語教學影響調查研究	張武昌; 葉錫南; 周碩貴; 游毓玲; 陳秋蘭; 廖美玲
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:05:46Z	大一英文之後	陳秋蘭; 葉錫南
國立臺灣師範大學	2015-03-31T09:19:31Z	課程政策形塑與實施之議題脈絡分析－課程政策形塑與實施之議題脈絡分析	程玉秀; 葉錫南
國立臺灣師範大學	2015-03-31T09:19:31Z	建構外語語言技能焦慮結構模型	程玉秀; 葉錫南
國立臺灣師範大學	2015-03-31T09:19:31Z	建構外語語言技能焦慮結構模型	程玉秀; 葉錫南
國立臺灣師範大學	2015-03-31T09:19:30Z	教學實習後英語教師學習教學之研究(II)	程玉秀; 葉錫南
國立臺灣師範大學	2015-03-31T09:19:30Z	第二語言寫作焦慮量表（英語為外語版）之跨文化確認研究	程玉秀; 葉錫南
國立臺灣師範大學	2015-03-31T09:19:30Z	外語焦慮相關因素探討：高中、國中、國小跨階段研究	程玉秀; 葉錫南
國立臺灣師範大學	2015-03-31T09:19:29Z	教學實習後英語教師學習教學之研究(I)	程玉秀; 葉錫南
國立臺灣師範大學	2015-03-31T09:19:28Z	東亞地區語言使用與教學現況之比較研究	程玉秀; 葉錫南
國立臺灣師範大學	2015-03-31T09:19:27Z	課程政策形塑與實施之議題脈絡分析─以高中英文課程綱要為例	程玉秀; 葉錫南
國立臺灣師範大學	2015-03-31T09:19:27Z	課程政策形塑與實施之議題脈絡分析─以高中英文課程綱要為例	程玉秀; 葉錫南
國立臺灣師範大學	2015-03-31T09:19:26Z	高中課程政策形塑與議題脈絡分析論壇：課程政策形塑與實施之議題脈絡分析─以高中英文課程綱要為例	程玉秀; 葉錫南
國立臺灣師範大學	2015-03-31T09:19:26Z	思考能力納入高中英文課程目標之政策省思	程玉秀; 葉錫南
國立臺灣師範大學	2015-03-31T09:19:26Z	高中課程政策形塑與議題脈絡分析論壇：課程政策形塑與實施之議題脈絡分析─以高中英文課程綱要為例	程玉秀; 葉錫南
國立臺灣師範大學	2015-03-31T09:19:26Z	思考能力納入高中英文課程目標之政策省思	程玉秀; 葉錫南
國立臺灣師範大學	2015-03-31T09:19:23Z	大學教授與高中英文教師協同行動研究：以教學創新為例。	葉錫南; 程玉秀
國立臺灣師範大學	2015-03-31T09:19:21Z	九十九年「普通高級中學英文科課程綱要」之規劃、實施與預期效果	程玉秀; 葉錫南; 蘇順發
國立臺灣師範大學	2015-03-31T09:19:18Z	臺灣地區的語言使用	葉錫南; 詹惠珍; 程玉秀

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