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教育部委托研究计画 计画执行:国立台湾大学图书馆
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"賴惠玲"的相关文件
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| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:15:03Z |
The Syntactic Grounding and Conceptualization of Hakka BUN and LAU
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賴惠玲 |
| 國立政治大學 |
2013.06 |
Teaching English Idioms as Metaphors through Cognitive-oriented Methods: A Case in an EFL Writing Class
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賴惠玲; Lai, Huei-ling |
| 國立政治大學 |
2013.06 |
Being Aware is not Enough: Learning Metaphor and Metonymy through Cognitive-oriented Methods
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陳怡蓁;賴惠玲; Chen, Yi-chen ; Lai, Huei-ling |
| 國立政治大學 |
2013.04 |
The Influence of Cultural Universality and Specificity on EFL Learners’ Comprehension of Metaphor and Metonymy
|
陳怡蓁;賴惠玲; Chen, Yi-chen ; Lai, Huei-ling |
| 元智大學 |
2013-06-23 |
Teaching Metaphor and Metonymy of Emotion Expressions: The Effects of Metaphoric Mapping Approach
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陳怡蓁; 賴惠玲 |
| 元智大學 |
2013-06 |
Teaching English Idioms as Metaphors through Cognitive-oriented Methods: A Case in an EFL Writing Class
|
陳怡蓁; 賴惠玲 |
| 元智大學 |
2013-03-08 |
EFL Learners’ Development of Metaphoric Competence: An Evaluation of Metaphoric Mapping Approach
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陳怡蓁; 賴惠玲 |
| 國立政治大學 |
2013 |
客語文類中之隱喻及轉喻：以框架為基礎之分析
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賴惠玲 |
| 國立政治大學 |
2012.08 |
EFL learners' awareness of metonymy-metaphor continuum in figurative expressions
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賴惠玲; 陳怡蓁; Lai, Huei-ling |
| 元智大學 |
2012-11-12 |
Being Aware is not Enough: Learning Metaphor and Metonymy through Cognitive-oriented Methods
|
陳怡蓁; 賴惠玲 |
| 元智大學 |
2012-09 |
EFL Learners’ Awareness of Metonymy–metaphor Continuum in Figurative Expression
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陳怡蓁; 賴惠玲 |
| 國立政治大學 |
2012 |
客語泛型表徵構式之分析：詞彙語意、事件框架及訊息結構
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賴惠玲 |
| 國立政治大學 |
2012 |
Semantic distributions of the color terms, black and white in Taiwanese languages
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Lai, Hueiling.;Lu, ShuChen; 賴惠玲 |
| 國立政治大學 |
2011.09 |
An Analysis of the (Im) Perfectivity of do2/den2 (著) in Hakka: Interaction of Lexical Semantics and Construction
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賴惠玲; 李詩敏; Lai, Huei-ling |
| 國立政治大學 |
2011.09 |
An analysis of the (im)perfectivity of do2/den2 (著) in Hakka: Interaction of lexical semantics and construction
|
李詩敏;賴惠玲; Li, Shih-Min;Lai, Huei-Ling |
| 國立政治大學 |
2011.01 |
Hakka aspectual ted4 constructions: A constructional approach（客語「忒」體貌構式之分析）
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賴惠玲; 李詩敏; Lai, Huei-ling |
| 國立政治大學 |
2011-12 |
The effects of EFL learners' awareness and retention in learning metaphoric and metonymic expressions
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Chen, Yi-chen;Lai, Huei-ling; 陳怡蓁;賴惠玲 |
| 國立政治大學 |
2011 |
以語料庫為基礎之英語與馬來語介系詞詞彙語意分析研究
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鍾曉芳;劉昭麟;賴惠玲 |
| 國立政治大學 |
2011 |
客語泛型表徵構式之分析：詞彙語意、事件框架及訊息結構
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賴惠玲 |
| 國立政治大學 |
2011 |
Logical information processing of possibility and negation: Cases from Taiwanese Hakka
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Yeh, Chiou-Shing;Lai, Huei-Ling; 葉秋杏;賴惠玲 |
| 國立政治大學 |
2010.11 |
客語語料庫之系統化建構與量化分析
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賴惠玲; Lai, Huei-ling |
| 國立政治大學 |
2010-06 |
Verbal polysemy of hakka piong3 to put': Frames and constructions
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Lai, Huei-Ling;Luo, Wan Jyun; 賴惠玲;羅婉君 |
| 國立政治大學 |
2010-06 |
VERBAL POLYSEMY OF HAKKA PIONG3 'TO PUT': FRAMES AND CONSTRUCTIONS
|
Lai, Huei-Iing;Luo, Wan-jyun; 賴惠玲;羅婉君 |
| 國立臺中教育大學 |
2010 |
蒙特梭利幼兒園實施幼兒檔案評量之行動研究
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賴惠玲; Lai, Hui-Ling |
| 國立政治大學 |
2010 |
英文詞叢中Verb-Particle結構於學術論文語料庫之分析研究---探討On與In在此結構中之意涵
|
鍾曉芳;賴惠玲 |
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