臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
大葉大學	2016-11	撲克牌遊戲強化學習之教法─以微積分課程為例	陳建憲;劉釋懋
大葉大學	2016-05-27	創造力融入倫理課程之規劃―以工程倫理課程為例	陳建憲
大葉大學	2016-05	PRECEDE-PROCEED模式在數學教育領域之建立	陳建憲;陳博文
大葉大學	2016-05	一位大學生自主學習之指導個案探究─以應用數學方法為例	陳建憲;譚逸之
大葉大學	2015-05	戰爭機器人是文明或野蠻─以「科技發展與人類文明」通識課程的議題設計為例	陳建憲
大葉大學	2014-05-31	倫理金句在工程倫理課程教學經驗之再思─以聖經為例	陳建憲
大葉大學	2013-05-31	以PISA 2009的觀點探討影響台灣學生閱讀態度的相關因素	鄭百宏;陳建憲;白舜文
大葉大學	2012-05-31	管院微積分學習入門小冊之設計基本構思	陳建憲;黃玉臺
大葉大學	2011-05	通識能力建置融入基礎學科教學-以「欣賞級數之美與應用」之微積分先導型作業為例	陳建憲;黃玉台
大葉大學	2010-12-15	微分基本公式之錯誤類型	劉湘川;白宗恩;鄭俊彥;黃玉臺;謝俊逸;陳建憲;蔡閎任;劉育隆
國立臺中教育大學	2010-12	微分基本公式之錯誤類型	劉湘川;Hsiang-Chuan Liu;白宗恩;Tsung-en Pai;鄭俊彥;Chun-yen Cheng 黃玉臺;Yu-Tai Huang;謝俊逸;Chun-Yi Hsieh; 陳建憲;Jhien-shien Chen;蔡閎任;Hung-jen Tsai; 劉育隆;Yu-Lung Liu
國立成功大學	2009-07-14	應用濃度梯度微流體晶片與微壓印技術探討細胞於葡萄糖最適濃度之研究	陳建憲; Chen, Chien-Hsien
大葉大學	2008-06	「領域連結之態度培養」教學法與教材範例─以數學通識為例	黃玉台;陳建憲
亞洲大學	2008-05	「領域連結之態度培養」教學法與教材範例──以數學通識為例	黃玉臺;Huang, Yu-Tai;陳建憲
大葉大學	2007-07	培養「尋找問題」態度教學法之初步構思─以數學通識為例	陳建憲;黃玉台
大葉大學	2007-05-04	培養尋找問題態度教學法之初步構想--以數學通識為例	陳建憲;黃玉台

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