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机构 日期 题名 作者
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:15:46Z 學校本位資優課程的發展 高博銓
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:58:47Z 知識經濟與教育 高博銓; Kao, Po-chuan
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:58:47Z 知識經濟與教育 高博銓; Kao, Po-chuan
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:58:28Z 社會層次學習的涵義及其所啟示的原則 高博銓; Kao, Po-chuan
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:57:06Z 析論校長的教學領導 高博銓; Kao, Po-chuan
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:56:39Z 教師應重視學習策略的指導 高博銓; Li, Ya-ting
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:56:31Z 轉捩點 高博銓
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:56:00Z 柏拉圖「理想國」之教育涵義 高博銓; Kao, Po-chuan
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:55:33Z 郭爾保理論在學校教育上的啟示 高博銓; Kao, Po-chuan
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:55:13Z 教學評量的原則及其革新作法 高博銓; Kao, Po-chuan

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