臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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機構	日期	題名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:11Z	中小學師資培育制度改革意見之調查研究	張春興; 張芬芬; 張景媛; 湯維玲; CHUN-HSING CHANG; FEN-FEN CHANG; CHING-YUAN CHANG; and WEI-LlNG TANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:11Z	中小學師資培育制度改革意見之調查研究	張春興; 張芬芬; 張景媛; 湯維玲; CHUN-HSING CHANG; FEN-FEN CHANG; CHING-YUAN CHANG; and WEI-LlNG TANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:00Z	國中生數學學習歷程統整模式之研究	張景媛; CHING-YUAN CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:00Z	國中生數學學習歷程統整模式之研究	張景媛; CHING-YUAN CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:54Z	知情意整合的國中生數學學習歷程模式之建構	藍雅慧; 張景媛; YA-HUI LAN; CHING-YUAN CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:50Z	數學文字題錯誤概念分析及學生建構數學概念的研究	張景媛; CHING-YUAN CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:50Z	THE ANALYSIS OF MISCONCEPTIONS OF MATHEMATICS WORD-PROBLEM AND THE WAY OF STUDENTS' CONSTRUCTING MATHEMATICS CONCEPT	張景媛; CHING-YUAN CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:50Z	數學文字題錯誤概念分析及學生建構數學概念的研究	張景媛; CHING-YUAN CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:26Z	無特殊學習類型學生學習適應與知覺之研究	張景媛; CHING-YUAN CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:23Z	回饋方式目標設定與後設認知對國小學生數學作業表現及測試焦慮之影響	張景媛; CHING-YUAN CHANG

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