臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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Institution	Date	Title	Author
國立臺灣師範大學	2019-08-12T07:03:01Z	大學經濟弱勢學生入學及就學扶助政策分析與建議	鄭英耀; 方德隆; 莊勝義; 陳利銘; 劉敏如; Ying-Yao Cheng; Der-Long Fang; Sheng-Yih Chuang; Li-Ming Chen; Min-Ju Liu
國立臺灣師範大學	2016-04-28T02:31:51Z	大學經濟弱勢學生入學及就學扶助政策分析與建議	鄭英耀; 方德隆; 莊勝義; 陳利銘; 劉敏如; Ying-Yao Cheng; Der-Long Fang; Sheng-Yih Chuang; Li-Ming Chen; Min-Ju Liu
國立高雄師範大學	2009-05-01	2008國中小性別平等教育課程與教學實施現況調查	方德隆;游美惠; Der-Long Fang;Mei-Hui You
國立高雄師範大學	2008-08	國中推展學校本位學習型社區之研究(I)	方德隆;周新富; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2007-06	師資培育機構評鑑：美國師資培育認可委員會的評鑑制度及其啟示	張新仁;方德隆;丘愛鈴;李芊慧; Shin-Jen Chang;Der-Long Fang;Ai-Ling Chiu;Chien-Hai Lee
國立高雄師範大學	2007-01-01	開啟創造力之門：跨課程領域的教學	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2007-01-01	開啟創造力之門：誇課程領域的教學	方德隆; Robert Fisher;Mary Williams;Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2006	國中二、三年級綜合活動教科書之評鑑	丘愛鈴;方德隆; Der-Long Fang;Ai-Ling Chiu
國立高雄師範大學	2005-10-01	課程理論與實務	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2004-02-01	九年一貫課程改革的理論與實務	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2004	九年一貫課程綜合活動領域教科書評鑑報告	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2004	中小學教師師資職前教育課程教育專業科目及學分數之研究	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2004	幼兒性別教育課程與教材發展之研究(I)	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2004	行動研究的行動研究：研究歷程的反省	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2004	英國的教育	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2004	高中職學生通識教育課程專案調查研究	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2004	國民小學教科書性別意識型態的檢視	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2004	國民中小學九年一貫課程理論基礎 (一)、(二)	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2004	國民中小學課程綱要各領域學習節數調整之研究	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2004	國民教育九年一貫課程的辦理模式與成效評估：學校本位課程發展及學習領域課程統整之實徵研究(II)－國中階段可行課程模式與相關問題評估	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2004	教學	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2004	課程基礎理論	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2004	課程發展與設計	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2003-12	我國「中小學校師資類科」職前教育專業課程及學分數之研究	戴嘉南;張新仁;方德隆;丘愛鈴; Chia-Nan Tai;Shin-Jen Chang;Der-Long Fang;Ai-Ling Chiu
國立高雄師範大學	2002	教科書性別偏見檢核規準	方朝郁;謝臥龍;方德隆; Vincent Shieh;Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2001-09-01	統整課程的設計－證實能增進學生學習的方法	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2001-08	幼兒性別教育課程與教材發展之研究(I)	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2001-08	國民教育九年一貫課程的辦理模式與成效評估：學校本位課程發展及學習領域課程統整之實徵研究(II)	邱兆偉;方德隆; Tzao-Wei Chiu;Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2001-04-01	學校本位課程發展的理論基礎	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2000-08	國民教育九年一貫課程的辦理模式與成效評估：學校本位課程發展及學習領域課程統整之實徵研究(I)	邱兆偉;方德隆; Tzao-Wei Chiu;Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2000	九年一貫課程的「課程統整」	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2000	新書評介：課程統整與教學	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	2000	課程統整的模式與實務	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	1999-12-26	九年一貫課程學習領域之統整	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	1999-04-20	九年一貫課程基本理念與內涵	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	1999	教育的浪漫主義－盧梭的「愛彌兒」	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	1999	課程與教學研究	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	1998	國民中小學多元文化教育課程設計模式	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	1997	丹麥的民眾高等學校	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	1997	國民小學「鄉土教學活動」課程調查研究	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	1996	俗民方法學及其對教育研究的啟示	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	1996	教育改革宜以教育專業的觀點為基礎	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	1995-06	教育革新大型研究子計畫(ⅩⅠ)：國民中學多元文化課程設計之研究	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	1995	A Textual Analysis of Malinowskis "Argonauts of the Western Pacific": Towards the Poetics of Anthropology	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	1995	如何準備校外考試	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	1994	Research on School Effects and Effectiveness: Towards the Sociology of School Effectiveness	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	1994	班級經營的理論模式及有效策略	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	1993-04-01	教學歷程與教室互動	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	1993	Research on Curriculum and Teaching: Towards Theories of Pedagogy	方德隆; Der-Long Fang
國立高雄師範大學	1992	Teaching and Learning Mathematics and Science in the Primary Classroom	方德隆; Der-Long Fang

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