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臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)
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國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:14:27Z 書評：潛在成長曲線模式 余民寧; Min-Ning Yu
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:14:27Z 書評：潛在成長曲線模式 余民寧; Min-Ning Yu
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:11:48Z 網路閱讀態度、網路閱讀行為及網路閱讀素養之橫斷面研究 陳柏霖; 洪兆祥; 余民寧; Po-Lin Chen; Chao-Hsiang Hung; Min-Ning Yu
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:11:25Z 探討臺灣學生的自律學習：TEPS資料的縱貫性分析分析 趙珮晴; 余民寧; 張芳全; Pei-Ching Chao; Min-Ning Yu; Fang-Chung Chang
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:10:56Z 從幽谷邁向巔峰：教師的心理健康狀態類型與促進因子之探索 鐘珮純; 余民寧; 許嘉家; 陳柏霖; 趙珮晴; Pei-Chun Chung; Min-Ning Yu; Jia-Jia Syu; Po-Lin Chen; Pei-Ching Chao
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:10:56Z 從幽谷邁向巔峰：教師的心理健康狀態類型與促進因子之探索 鐘珮純; 余民寧; 許嘉家; 陳柏霖; 趙珮晴; Pei-Chun Chung; Min-Ning Yu; Jia-Jia Syu; Po-Lin Chen; Pei-Ching Chao
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:09:53Z 以試題反應理論分析CES-D 量表不同調查方式的差異效果 李仁豪; 謝進昌; 余民寧; Ren-Hau Li; Jin-Chang Hsieh; Min-Ning Yu
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:09:31Z 中小學教師工作時數與憂鬱的關係 余民寧; 許嘉家; 陳柏霖; Min-Ning Yu; Jia-Jia Syu; Po-LinChen
國立高雄師範大學 2010-12-01 健康促進與憂鬱之關係 余民寧;陳柏霖; Min-Ning Yu;Po-Lin Chen
國立高雄師範大學 2010-06-01 選擇科學職業意圖的性別差異分析－以TIMSS 2003台灣八年級學生為例 余民寧;趙珮晴; Min-Ning Yu;Pei-Ching Chao
國立高雄師範大學 2008-06 調查方式與議題熟悉度對問卷回收率與內容的影響 余民寧;李仁豪; Min-Ning Yu;Ren-Hau Li
中山醫學大學 2008 臺灣憂鬱症量表的實用決斷分數編製報告 余民寧 ; 劉育如 ; 李仁豪; Min-Ning Yu;Yu-Ju Liu;Ren-Hau Li
中山醫學大學 2008 二層次結構方程式模型的應用：以教育心理學為例 李仁豪 ; 余民寧; Ren-Hau Li;Min-Ning Yu
中山醫學大學 2008 以試題反應理論分析CES-D量表不同調查方式的差異效果 李仁豪 ; 謝進昌 ;余民寧; Ren-Hau Li;Jin-Chang Hsieh;Min-Ning Yu
國立高雄師範大學 2006-06 國中基本學力測驗之DIF的實徵分析：以91年度兩次測驗為例 余民寧;謝進昌; Min-Ning Yu;Jin-Chang Hsieh

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