臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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機構	日期	題名	作者
國立高雄師範大學	2004	行為支持計畫對國中自閉症學生行為問題處理成效之研究	陳郁菁;鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2004	國小融合班教師班級經營策略之研究	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2004	融合教育課程與教學調整的理念與作法	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2003-08	成功運作融合教育之教師的班級經營模式研究	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2003-08	高職特教班智能障礙學生轉銜評量模式之研究（IV）	陳靜江;鈕文英; Ching-Chiang Chen;Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2003-03	美國智能障礙協會2002年定義的內容和意涵	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2003	規劃融合安置之評估工具的發展研究	鈕文英;林月仙;黃慈愛; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2003	An interpersonal interaction curriculum for students in inclusive classrooms in Taiwan	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2003	依據生態模式發展轉銜方案之過程	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2003	國小自閉症資源班親職教育課程之行動研究	黃慈愛;鈕文英;蔡志浩;林月仙; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2003	啟智教育課程與教學設計	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2002-11-01	融合班人際互動課程之發展與成效研究	鈕文英;黃慈愛;林慧蓉; Wen-Yin Niou;Tzu-Ai Huang;Hui-Jung Lin
國立高雄師範大學	2002-09-01	智能障礙就業青年工作社會技能訓練方案之發展與成效研究	鈕文英;陳靜江; Wen-Yin Niou;Ching-Chiang Chen
國立高雄師範大學	2002	大津融合教育中小學實驗班之發展與成效研究	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2002	規畫融合安置之評估系統的發展研究	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2002	以溝通為基礎的行為處理策略對極重度智能障礙學生口語固著行為之效果研究	鈕文英;王芳琪; Wen-Yin Niou;
國立高雄師範大學	2002	國小階段融合教育實施模式與策略初探	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2002	九年一貫課程與特殊教育課程理念和作法之比較	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2002	行為問題處理的新觀念和作法—正向行為支持	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2002	啟智教育課程與教學設計	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2002	規劃融合安置之評估系統的發展研究	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2002	轉銜計畫清單	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2001-09-01	建構教學對輕度智能障礙學生數概念應用成效之研究	林怡君;鈕文英; Wen-Yin Niou;I-Chun Lin
國立高雄師範大學	2001-08	決定融合安置評估系統之發展研究	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2001-07	國民教育階段身心障礙學生補救教學方案之研究	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2001	推展融合教育的建議	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2001	注意力缺陷過動症學生的融合教育	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2001	The quality of life in youth with disabilities in Taiwan: Psychological aspects	鈕文英; Wen-Yin Niou;C. C. Chen
國立高雄師範大學	2001	The study of a job-related social skills training program for employed youth with mental retardation	鈕文英; Wen-Yin Niou;C. C. Chen
國立高雄師範大學	2001	生態課程之原理與應用	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2001	身心障礙者行為問題處理：正向行為支持取向	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2001	身心障礙者行為問題處理實例彙編	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2001	美國第十一屆生涯發展與輚銜會議報告	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2001	智能障礙學生生態課程計畫彙編	陳麗圓;鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2000-08	國小融合班人際互動課程之發展與成效研究	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2000-06-01	台灣地區肢體障礙與感官障礙青年心理生活素質之研究	陳靜江;鈕文英; Ching-Chiang Chen;Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2000	如何發展個別化教育計畫—生態課程的觀點	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2000	行為問題功能評量的實施與應用	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2000	身心障礙學生補救教育方案之研究	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2000	國小階段實施融合教育可行模式之研究	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	2000	導讀—從高雄縣特殊需求學生輔導個案實例彙編談行為問題的處理	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	1999-08	融合學校發展模式之行動研究	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	1999-06-01	智能障礙學生技藝訓練之功能性與輔助策略研究：以洗車與平面清潔為例	陳靜江;鈕文英; Ching-Chiang Chen;Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	1999	美麗人生要自導自演	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	1999	輕度智能障礙就業青年工作社會技能訓練效果之研究	鈕文英;王欣宜; Wen-Yin Niou;
國立高雄師範大學	1999	台灣地區智能障礙青年心理生活素質之研究	鈕文英;陳靜江; Wen-Yin Niou;Ching-Chiang Chen
國立高雄師範大學	1999	自然探究法之理論與方法分析	鈕文英; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	1999	融合學校淺談融合教育	鈕文英;任懷鳴; Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	1999	台灣地區身心障礙青年心理生活素質之研究（III）――台灣地區感官和肢體障礙青年心理生活素質之研究	陳靜江;鈕文英; Ching-Chiang Chen;Wen-Yin Niou
國立高雄師範大學	1999	國中生物科文本「細胞分裂與染色體」與學生閱讀理解之研究	黃秀英;鈕文英;黃台珠; Wen-Yin Niou;Tai-Zhu Huang

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