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机构	日期	题名	作者
國立屏東大學	0000-00-00	運用除法教學模組於國小三年級除法補救教學之研究	胡家戀
國立屏東大學	0000-00-00	以多元智力為理論基礎的教學對高年級學生自然科學習成就及推理能力之影響	蔡秋霞; Chiu-hsia Tsai
國立屏東大學	0000-00-00	國小自然科教師對教學評量之對話與反思	劉姿伶; Ling Liu Tzu
國立屏東大學	0000-00-00	國小五年級學童聲音概念之研究	余世裕
國立屏東大學	0000-00-00	運用概念構圖為後設認知工具於國小二年級自然科之行動研究	林筱雯
國立屏東大學	0000-00-00	擴散性思考測驗研究－以「想一想活動」為研究工具	蔡智明
國立屏東大學	0000-00-00	國小六年級學童體積概念之研究	沈佑霖; Lin Shen Yu
國立屏東大學	0000-00-00	實踐多元化評量於國小中年級自然科教學之行動研究	陳佩君; Chen Pei-Chun
國立屏東大學	0000-00-00	五、六年級負整數教學可行性之探討	黃建榮
國立屏東大學	0000-00-00	科學本質教學模組對學童自然科學習影響之研究─以氣象故事為例	吳仲謀

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