臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立屏東大學	0000-00-00	結合圖示與擬題教學策略進行四則運算文字題補救教學之研究~以國小三年級為例	楊淑靜; Yang Shu-Ching
國立屏東大學	0000-00-00	國小四年級學童角的概念之研究	黃金泉
國立屏東大學	0000-00-00	國小四、五年級學童電池另有概念之探討	邱永平; Yung-Ping Chung
國立屏東大學	0000-00-00	環境議題教學對國小學童環境認知、態度及行為之影響	陳志欣
國立屏東大學	0000-00-00	國小自然課本的數學概念與科學推理之分析研究	陳素玲; Lin Chen Su
國立屏東大學	0000-00-00	國小教師科學探究教學之個案研究	黃鵬仁; PENG_JEN HUANG
國立屏東大學	0000-00-00	教學模組之設計與實踐~以國小二年級乘法補救教學為例	李連芬
國立屏東大學	0000-00-00	聯結理論在創造性問題解決中之角色	葉錦燈; Yen Chin-Den
國立屏東大學	0000-00-00	國小數學科專家教師及新手教師教學行為分析研究	李文秀
國立屏東大學	0000-00-00	運用鷹架理論於國小二年級科學概念學習之研究-以「聲音」教學為例	盧珍瑩; Ying Lu Chen
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童靜磁概念之研究	林鼎富; Lin Ting-Fu
國立屏東大學	0000-00-00	國小六年級學童呼吸作用概念研究	許茂聰
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童地球運動之另有概念與空間概念關係之研究	翁金鶯; Chin-Ying Weng
國立屏東大學	0000-00-00	STS教學提升國小三年級自然與生活科技領域學習成效之探討	朱美玲; LING CHU MEL
國立屏東大學	0000-00-00	一位國小三年級自然老師實施建構教學的歷程與反思	陸美靜
國立屏東大學	0000-00-00	國小五年級學童光合作用迷思概念之探討	吳麗娟
國立屏東大學	0000-00-00	國小五年級學童光合作用概念改變教學策略之研究	賈本惠; Chia Ellen
國立屏東大學	0000-00-00	從二元編碼理論與創造力聯想理論探討國小學童的科學創造力表現	劉聰穎; Tsong-Yiing Liou
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童對「物質變化」迷思概念的分析研究	王麗芬
國立屏東大學	0000-00-00	國小高年級學童電池相關概念之探究	張蘭友; Chang Lan-yu
國立屏東大學	0000-00-00	國小三年級學生運用電腦教學軟體學習「分數和小數」成效之研究	陳建安
國立屏東大學	0000-00-00	國小五年級學童分數概念與運算錯誤類型之研究	湯錦雲; TANG.CHIN-YUN
國立屏東大學	0000-00-00	國小五年級學童分數概念學習表現及易犯錯誤類型之比較研究~以屏東縣多元文化族群為例	陳和貴
國立屏東大學	0000-00-00	從科學活動過程技能中增進國小學童科學創造潛力	李彥斌; Lee Yen-Bing
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童對「水的三態變化」概念之研究	張凱綸

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