|
English
|
正體中文
|
简体中文
|
總筆數 :2853327
|
|
造訪人次 :
45096744
線上人數 :
677
教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
|
|
|
顯示項目 2295341-2295390 / 2346269 (共46926頁)
<< < 45902 45903 45904 45905 45906 45907 45908 45909 45910 45911 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
亞里斯多德的習慣養成
|
杜鎮宇;Tu, Cheng-yu |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
創造力教育研究之文獻計量分析
|
林業盈;Lin, Yeh-ling |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
法、稅與證券交易：當沖降稅的教學案設計
|
鄭明德 |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
遠距教學對醫學院校通識教育影響之研究--以國防醫學院「軍事倫理」教學成效為例
|
郭世清;許郡倫;魏澤民 |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
韓國學生的華語舌尖前後音偏誤考察：以頻譜重心為基礎
|
鄭尊仁;Cheng, Tsun-jen |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
音像、地圖資訊、聽覺引導之文學鑑賞與創作的教學設計
|
林和君 |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
白話諾貝爾和平獎之研究暨電腦教學系統之研發
|
魏美娟;游美利;温坤禮 |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
黃仲則〈雲棲寺〉之內容意蘊與章法結構探析
|
陳宣諭 |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
高雄市鳳山運動園區使用者關係品質、滿意度與忠誠度之實證研究
|
王勇勝;吳兆欣 |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
通識英文教師能動性變化：生態取向觀點
|
林孟煒;洪志成;Lin, Meng-wei;Hung, Chih-cheng |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
認識自閉症的心智論
|
林翠英;Lin, Tsui-ying |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
大一新生入學選擇; 學涯規劃及興趣與能力之縱貫性研究--以北部某私立科技大學為例
|
黃建翔;Huang, Chien-hsiang |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
臺北市公立國民中學校長分布式領導; 教師專業學習社群與教師組織承諾關係之研究
|
鄭旭宏;Cheng, Hsu-hong |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
思辨與跨域：大學國文「愛情主題」的多元文本
|
林盈翔 |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
教學治具應用於古典小說教學研究
|
林明昌 |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
數位科技與青年世代的教學方案--以國際體育事務人才培訓為例
|
林慧君 |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
王懋竑《朱子年譜》書信繫年考辨
|
王奕然;Wang, Yi-jan |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
以學習者為中心的變異練習身體活動效益
|
吳國誠;鄭子翊;Wu, Kuo-cheng;Cheng, Zi-yi |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
殷墟甲骨斷代綜述
|
吳俊德(中國語文學系) |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
克洛斯特新堡修道院十四世紀對唱聖歌集之探究
|
何家欣;Ho, Chia-hsin |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
師資生雙語音樂教案設計之CLIL內容分析
|
紀雅真;Chi, Ya-chen |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
具情緒及行為問題的幼兒之音樂行為研究
|
吳佳慧;Wu, Chia-hui |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
論《二拍》故事〈轉運漢遇巧洞庭紅波斯胡指破鼉龍殼〉之改編
|
傅含章 |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
Guiding Taiwanese University Students to Take Graphic Notes of English Texts
|
Luo, Jeng-Jia |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
從M. C. Nussbaum 能力取徑觀點論國家面對個人追求幸福的角色與教育的重要性
|
陳伊琳 |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
正向領導對於私立幼兒園園長領導與教師學習社群發展之探討
|
許秀萍 |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
銀髮族品牌認同、品牌忠誠度與購後行為
|
樂冠妤;陳慧峰;張文榮 |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
教練領導行為對比賽績效的影響：運動員心理資本和訓練投入的中介作用
|
蘇榮海;鄒文篪;吳兆欣;張瑞;徐茂洲 |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
2023 亞洲盃足球資格賽中華隊體能與技術表現之探討
|
李文財;陳永盛;王宏宗 |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
從〈持地參事官關於蕃政問題之意見〉看日治初期原住民教育政策的發展
|
張耀宗;Chang, Yao-chung |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
臺灣國民中小學校長道德領導指標與實踐策略之建構
|
謝如山;Hsieh, Ju-shan |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
ADHD成人求職歷程之個案研究
|
歐螢嵐;吳怡慧;莊晏瑜;吳郁典;陳姿均;邵品心;Ou, Ying-lan;Wu, I-hwey;Chuang, Yen-yu;Wu, Yu-dian;Chen, Chi-chun;Shao, Pin-hsin |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
臺灣高等教育機構社群網站應用之目的與動機--以疫情前後; 使用Facebook社群網站平臺為例
|
呂依蓉;Lu;Grace, I-jung |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
教育行政改革之精髓：評《教育行政與治理：新管理主義途徑》一書
|
洪慧瑄;Hung, Hui-shiuan |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
尼加拉瓜地方文創與工藝產業發展--以臺灣合作計畫為例
|
孫瑋穜 |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
跨域目的與敘事視野：論文史轉譯的內容策略及教學啟示--從《パリピ孔明》談起
|
周文鵬 |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
敘事×場域×行銷：中文實用語文的跨域教學策略與成效
|
張晏菁 |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
論古希臘神話之科技思維
|
張盈馨 |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
【遠距授課--一首意外的教學變奏曲】通識音樂欣賞課程遠距教學的挑戰與轉變
|
林晉名 |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
數學通識課程之開發原則初探
|
蘇意雯 |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
「當代中文短篇小說選」結合PODCAST節目製作的教學策略探索
|
姚彥淇 |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
武丁以前卜辭考辨
|
吳俊德;Wu, Jun-de |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
數位e筆融入書法教學實踐
|
絲凱郁;張介英;Szu, Kai-yu;Chang, Chieh-ying |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
臺北市國民小學高年級學童個案之體育課學習態度
|
張智鈞;Chang, Chih-chun |
| 臺北市立大學 |
2022-12 |
疫情期間學生線上學習成效不佳之困境分析--以失能家庭之弱勢學生為例
|
劉泳君;Liou, Yung-jiun |
| 淡江大學 |
2022-12 |
高階經理人酬金對避險性衍生性商品使用的影響
|
廖志峰 |
| 臺北醫學大學 |
2022-12-01 |
2022年12月健康報
|
臺北醫學大學附設醫院 |
| 中山醫學大學 |
2022-12-01 |
Serum Cytokine Profile and Mechanism of Eight Patients with Chronic Idiopathic Urticaria
|
Kao, Su-Boon Yong ； Yi-Giien Tsai ； Wan-Chen Chen ； Ming-Sheng Lee ； Jun-Kai |
| 中山醫學大學 |
2022-12-01 |
Relationship Between Eye-Hand Coordination and Learning of Crutch Use: A Dual-Task Paradigm
|
Hsieh, Hui-Ya Chen ； Ya-Wen |
| 中山醫學大學 |
2022-12-01 |
Effects of fine particulate matter and NOx and their interaction on the admission rate for major depressive disorder-A population-based study
|
Chang, Po-Chung Ju ； Ming-Hong Hsieh ； Jong-Yi Wang ； Jeng-Yuan Chiou ； Yu-Hsun Wang ； Cheng-Chen |
顯示項目 2295341-2295390 / 2346269 (共46926頁)
<< < 45902 45903 45904 45905 45906 45907 45908 45909 45910 45911 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目
|
