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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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| 國立屏東大學 |
2025 |
運用幼兒園專業社群提升教保服務人員學習區環境規劃能力之探究
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劉潔; LIU, JIE |
| 國立屏東大學 |
2025 |
文字匿名平台如何影響使用者的自我揭露:以Dcard為例
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呂沁; LU, CHIN |
| 國立屏東大學 |
2025 |
探索AR特性與品牌形象之關係：以心流機制為中介
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利奕芃; LI, YI-PENG |
| 國立屏東大學 |
2025 |
國民小學教師情緒勞動、教學環境與教學效能之研究
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許雅婷; HSU, YA-TING |
| 國立屏東大學 |
2025 |
《京華煙雲》道家思想及人物體現研究
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陳佳佩; CHEN, CHIA-PEI |
| 國立屏東大學 |
2025 |
臺南山上花園水道博物館與觀眾互動之研究
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莊詠儒; CHUANG, YUNG-JU |
| 國立屏東大學 |
2025 |
找尋自己：一個自我認同轉化歷程之自我敘說
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敖友維; NGO, YOU-WEI |
| 國立屏東大學 |
2025 |
易讀觀點探討心智障礙者對公共標示的理解
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吳冠嫻; WU, KUAN-HSIEN |
| 國立屏東大學 |
2025 |
投資人情緒與台灣加權指數報酬之關聯性分析
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鍾佳紋; CHUNG, CHIA-WEN |
| 國立屏東大學 |
2025 |
碳排放對企業績效影響過程中公司治理所扮演的角色
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黃苡甄; HUANG, YI-CHEN |
| 國立屏東大學 |
2025 |
學前特教巡迴輔導教師工作壓力與心理健康之關係-以正念傾向為調節變項
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蔡尚穎; TSAI, SHANG-YING |
| 國立屏東大學 |
2025 |
男同志壓力源、因應策略與內化恐同關係之研究
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蔡耀德; TSAI, YAO-DE |
| 國立屏東大學 |
2025 |
親師合作運用社會故事教學法提升自閉症幼兒社會互動能力之成效
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郭姿廷; GUO, ZIH-TING |
| 國立屏東大學 |
2025 |
消防員的社會支持、情緒調節與心理韌性之相關研究
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邱竫婷; CHIU, CHING-TING |
| 國立屏東大學 |
2025 |
正念虛擬實境與生理回饋相關研究
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方乃丰; FANG, NAI-FENG |
| 國立屏東大學 |
2025 |
諮商心理師在高齡諮商經驗中的專業成長
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黃愷琪; HUANG, KAI-CHI |
| 國立屏東大學 |
2025 |
成年女性面對意外喪親經驗及運用正念自我慈悲之探討
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錢士純; CHIEN, SHIH-CHUN |
| 國立屏東大學 |
2025 |
一所排灣族小學校園空間美感的形塑歷程之研究
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陳惠梅; CHEN, HUI-MEI |
| 國立屏東大學 |
2025 |
線上典藏系統使用體驗之設計分析與應用探討
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李建勳; LI, CHIEN-HSUN |
| 國立屏東大學 |
2025 |
多國籍人力及跨文化管理中員工滿意度分析 -以台灣跨國企業為例
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許哲通; HSU, CHE-TUNG |
| 國立屏東大學 |
2025 |
探討客庄小旅行的關鍵成功因素
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莊蕙嬬; CHUAN, HUI-JU |
| 國立屏東大學 |
2025 |
臺灣股市處置股票宣告效果之研究
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謝呈偉; XIE, CHENG-WEI |
| 國立屏東大學 |
2025 |
華人雙文化「個我」與「大我」的交織：探索繼親家庭經驗之自我敘說研究
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徐子甯; HSU, TZU-NING |
| 國立屏東大學 |
2025 |
情緒勒索、成人孝道及自尊之相關性研究
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崔珺甯; TSUI, CHUN-NING |
| 國立屏東大學 |
2025 |
不老電競團隊在代間學習中的團體動力之展現
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林孟俞; LIN, MENU-YU |
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