|
显示项目 2297661-2297685 / 2342444 (共93698页) << < 91902 91903 91904 91905 91906 91907 91908 91909 91910 91911 > >> 每页显示[10|25|50]项目
| 南華大學 |
2023 |
澎湖永續海鮮計畫成效與推廣之研究
|
吳彥均; WU, YAN-JUN |
| 中國文化大學 |
2023 |
社企生態系統對女性社會創業之影響 -以後壁「俗女村創意文化有限公司」為例
|
陳微如 |
| 南華大學 |
2023 |
觀光工廠品牌形象與服務品質之研究-以瓜瓜園觀光工廠為例
|
黃于晏; HUANG, YU-YAN |
| 南華大學 |
2023 |
投資績效與訂價效率-台灣ETF之驗證
|
何美慧; HO, MEI-HUI |
| 南華大學 |
2023 |
投資頻率選擇對定期定額投資策略績效影響之研究-以指數股票型基金為例
|
陳彥蓉; CHEN, YAN-RONG |
| 南華大學 |
2023 |
ESG與台灣銀行業經營效率關聯性之分析
|
林俞繡; LIN, YU-HSIU |
| 南華大學 |
2023 |
台灣金控股票價格與匯率的關聯:來自COVID-19疫情的驗證
|
王欣予; WANG, HSIN-YU |
| 南華大學 |
2023 |
國中小學教師對理財教育融入課程之研究
|
翁琬婷; WONG, WAN-TING |
| 南華大學 |
2023 |
本國系統性重要銀行經營效率之研究
|
翁靜滿; WONG, CHING-MAN |
| 南華大學 |
2023 |
客家庄與非客家庄國小客語教學現況與困境之分析研究
|
范婉新; FAN, WAN-HSIN |
| 南華大學 |
2023 |
COVID-19疫情時代國小教師利用LINE與LINE@群組進行親師溝通之現況與效益:以埔里鎮某國小為例
|
劉沛明; LIU, PEI-MING |
| 南華大學 |
2023 |
繪本融入情緒教育之行動研究:以國小一年級融合班級為例
|
林祺晏; LIN, CHI-YEN |
| 南華大學 |
2023 |
保經公司在福利與升遷制度對組織與績效之研究-以永旭保經為例
|
施建中; SHIH, CHIEN-CHUNG |
| 南華大學 |
2023 |
國小傳統教學與線上教學之比較分析-以我國國小教師觀點
|
蘇祐儒; SU, YU-JU |
| 南華大學 |
2023 |
從安倍之死看臺灣的日本情節:網路問卷調查研究
|
施澐樺; SHIH, YUN-HUA |
| 南華大學 |
2023 |
E化產品對「優化企業形象及提升效率」之可行性研究-以台灣地區之中小型殯葬禮儀業者為主
|
李芷維; LEE, CHIH-WEI |
| 南華大學 |
2023 |
生命共感-吳淑婷藝術創作論述
|
吳淑婷; WU, SHU-TING |
| 南華大學 |
2023 |
運動電影《下半場》再現的運動教育理念
|
李筱嵐; LI, HSIAO-LAN |
| 南華大學 |
2023 |
戲劇傳播-當前台灣學生劇團的市場與技術困境
|
林佳欣; LIN, JIA-XIN |
| 南華大學 |
2023 |
跨境傳染病防治與台灣的後殖民族群政治:以2022年台北市長選舉為例
|
蘇南吉; SU, NAN-CHI |
| 南華大學 |
2023 |
國小學生運用線上教學平台學習之研究-以臺灣個案為例
|
洪偉軒; HUNG, WEI-HSUAN |
| 南華大學 |
2023 |
台灣全人教育推廣之研究-以南投縣○○國小為例
|
江燕如; JIANG, YAN-RU |
| 南華大學 |
2023 |
我的生命,你的決定?民主專制與台灣的後殖民族群政治
|
林劉俊杰; LIN LIOU, JUN-JIE |
| 南華大學 |
2023 |
德國能源轉型與廢核政策之分析(2005-2022)
|
鄭國彬; CHENG, KUO-PIN |
| 南華大學 |
2023 |
中國南海策略之探討:兼論歐洲主要國家與臺灣之應對
|
鄭筑涓; CHENG, CHU-CHUAN |
显示项目 2297661-2297685 / 2342444 (共93698页) << < 91902 91903 91904 91905 91906 91907 91908 91909 91910 91911 > >> 每页显示[10|25|50]项目
|