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| 南華大學 |
2023 |
國小學生運用線上教學平台學習之研究－以臺灣個案為例
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洪偉軒; HUNG, WEI-HSUAN |
| 南華大學 |
2023 |
台灣全人教育推廣之研究－以南投縣○○國小為例
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江燕如; JIANG, YAN-RU |
| 南華大學 |
2023 |
我的生命，你的決定？民主專制與台灣的後殖民族群政治
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林劉俊杰; LIN LIOU, JUN-JIE |
| 南華大學 |
2023 |
德國能源轉型與廢核政策之分析(2005-2022)
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鄭國彬; CHENG, KUO-PIN |
| 南華大學 |
2023 |
中國南海策略之探討：兼論歐洲主要國家與臺灣之應對
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鄭筑涓; CHENG, CHU-CHUAN |
| 南華大學 |
2023 |
實木花架之創作研究
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劉堉丞; LIU, YU-CHENG |
| 南華大學 |
2023 |
原木綜合遊具在國小遊戲場吸引力及使用滿意度研究
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張原豪; CHANG, YUAN-HAO |
| 南華大學 |
2023 |
「氣、韻、生、動」–諶麗美水墨創作論述
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諶麗美; CHEN, LI-MEI |
| 南華大學 |
2023 |
梅山舊事－許裴辰水墨創作論述
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許裴辰; HSU, PEI-CHEN |
| 南華大學 |
2023 |
電影《光》再現的泛自閉症者就業壓力與非障礙手足壓力
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張佩鳳; CHANG, PEI-FENG |
| 南華大學 |
2023 |
迪士尼動畫《魔法滿屋》再現的自我接納
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高詠怡; KAO, YUNG-I |
| 南華大學 |
2023 |
電影《只有大海知道》再現的蘭嶼達悟族文化認同與隔代教養
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李嘉倫; LI, CHIA-LUN |
| 南華大學 |
2023 |
電影《無聲》校園性侵害知情人之不作為探析－以利己主義分析
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吳秋薇; WU, CHIOU-WEI |
| 南華大學 |
2023 |
俄烏戰爭與臺灣未來：網路問卷調查研究
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洪智源; HUNG, CHIH-YUAN |
| 南華大學 |
2023 |
消費者對於布袋戲旦角偶頭眉眼神韻與材質喜好度之研究
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廖資雯; LIAO, TZU-WEN |
| 南華大學 |
2023 |
榮枯－呂嘉民水墨創作論述
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呂嘉民; LU, CHIA-MING |
| 南華大學 |
2023 |
故宮南院志工導覽培訓之探討
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林嘉鈴; LIN, CHIA-LING |
| 南華大學 |
2023 |
電影《聽見歌 再唱》再現的布農族合唱教育特色
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盧意文; LU, YI-WEN |
| 南華大學 |
2023 |
皮克斯動畫電影《路卡的夏天》再現的青少年自我認同
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許瓅丹; HSU, LI-DAN |
| 南華大學 |
2023 |
戲劇呈現和觀眾接收分析： 舞台劇《明天我們空中再見》學生導演的展演反思
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曾柏軒; ZENG, BO-XUAN |
| 南華大學 |
2023 |
獨立書店虛擬聯盟服務模式創新及成功因素評估
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李秀桂; LI, HSIU-KUEI |
| 南華大學 |
2023 |
網路使用滿足、網路成癮傷害性評估、自制偏誤與國小高年級學生網路成癮之關聯性
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蘇孟緯; SU, MENG-WEN |
| 南華大學 |
2023 |
基於深度學習的中醫虛證辨證
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劉家佑; LIU, CHIA-YU |
| 南華大學 |
2023 |
送給多元性別者的情歌：台灣流行音樂的多元性別呈現
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謝佩芸; HSIEH, PEI-YUN |
| 南華大學 |
2023 |
有毒的男子氣概、暴力行為自我效能、暴力行為效益評估與青少年暴力行為之關聯性
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游玉佩; YU, YU-PEI |
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