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國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:37Z 課程 林建福合譯
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:38Z 眾聲喧嘩?跨界思維? 唐淑華
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:38Z 一國兩「制」?從「一綱多本」與「一綱一本」論爭探討中美教師對課程發展與教材設計的不同解讀 唐淑華
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:38Z 偏鄉小學『線上一對多跨校課後輔導模式』的理念與實踐 高台茜; 唐淑華; 張德勝; 吳家瑩; 林于揚; 林怡伶
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:38Z 追星我最夯、築夢紅不讓 葉淑滿; 唐淑華
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:38Z The Effect of Multiple Texts on Making Sense of History Learning. Tang, S.H.
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:38Z Making Sense of History Using a K-W-L-A Instructional Activity. Tang, S.H.
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:38Z 從希望感模式論學業挫折之調適與因應 唐淑華
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:38Z 蓋聶﹝R.M. Gagne﹞教學理論之研究  王秀玲
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:38Z 大陸高中課外活動組教育內容之研究 李春芳 ;  王秀玲 ; 林秀珍 ;  葉坤靈
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:38Z 國民中小學校長遴選制度理論基礎之探討 王秀玲
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:38Z 國民中小學教師之行政專業知能成長內涵和策略 林新發; 王秀玲
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:38Z 新世紀學習型組織在學校之應用與展望 林新發; 邱國隆; 王秀玲
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:38Z 大陸高中課外活動組教育內容之研究 李春芳 ;  王秀玲 ; 林秀珍 ;  葉坤靈
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:38Z The Effect of Multiple Texts on Making Sense of History Learning. Tang, S.H.
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:38Z 新世紀學習型組織在學校之應用與展望 林新發; 邱國隆; 王秀玲
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:38Z 國民中小學教師之行政專業知能成長內涵和策略 林新發; 王秀玲
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:38Z 國民中小學校長遴選制度理論基礎之探討 王秀玲
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:38Z 國民中小學校長遴選制度理論基礎之探討 王秀玲
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:39Z 海峽兩岸義務教育政策演變和形成背景之分析 林新發 ;  王秀玲
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:39Z 國中國文教師的課程焦慮與因應之道  潘麗珠 ;  王秀玲 ;  李玉馨 ;  許力仁 ;  連育仁 ;  康瀚文
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:39Z 學習型組織在國民中小學之應用 林新發 ;  邱國隆 ; 王秀玲
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:39Z 國民中學國文教師教學信念與教學實踐之調查研究 李玉馨 ;  潘麗珠 ;  王秀玲 ;  康瀚文 ;  許力仁 ;  連育仁
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:39Z 教學領導理念在教學輔導教師制度上的運用 王秀玲 ;  鄭玉卿 
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:35:39Z 中國大陸小學教育改革政策 林新發 ;  王秀玲

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