臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:43Z	國民中學九年一貫課程各學習領域召集人課程領導及相關問題之研究(I)	王秀玲; 林新發; 張明輝
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:43Z	國民小學校長知識領導、學習社群對學校創新經營效能影響之研究	林新發; 王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:43Z	國民小學校長知識領導、學習社群對學校創新經營效能影響之研究	林新發; 王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:43Z	國民中學九年一貫課程各學習領域召集人課程領導及相關問題之研究(II)	王秀玲; 張明輝; 林新發
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:43Z	華人地區小學校長正向領導、學習文化對學校創新經營效能影響之研究	林新發; 王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:43Z	國民中學九年一貫課程各學習領域召集人課程領導及相關問題之研究(III)	王秀玲; 張明輝; 林新發
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:43Z	國民小學校長領導行為、知識延續管理對學校創新經營影響之研究	林新發; 王秀玲; 仲秀蓮; 顏如芳; 汪宗明
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:43Z	國民中學教師專業權能教學承諾對教學效能影響之研究	王秀玲; 林新發
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:43Z	Study on the Subject Leaders' Curriculum Leadership and Related Problems of the Grade 1-9 Coherent Curriculum in Junior High School	王秀玲; 張明輝; 林新發
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:44Z	華人地區小學校長正向領導、學習文化對學校創新經營效能影響之研究	林新發; 王秀玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:44Z	國民中學校長教學領導與教師專業學習社群發展模式之建構(I)	王秀玲; 林新發; 張明輝
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:44Z	國民中學校長教學領導與教師專業學習社群發展模式之建構（Ⅱ）	王秀玲; 林新發
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:44Z	威爾遜論道德教育的意義與目的	洪仁進
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:44Z	威爾遜道德教育思想研究	洪仁進
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:44Z	我國現行課程決策的省思	洪仁進
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:44Z	知識型式與課程	洪仁進
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:44Z	威爾遜的道德教育學說評述	洪仁進
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:44Z	英國師範教育制度化的檢視	洪仁進
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:44Z	教育哲學的省思與重建	Harris,John講 ; 林逢祺摘要 ; 洪仁進摘要
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:44Z	國民中學校長教學領導與教師專業學習社群發展模式之建構（Ⅱ）	王秀玲; 林新發
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:44Z	威爾遜論道德教育的意義與目的	洪仁進
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:44Z	知識型式與課程	洪仁進
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:44Z	知識型式與課程	洪仁進
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:45Z	歐康諾[D. J. O'Connor]與赫斯特[P. H. Hirst]「論辯」的智識脈絡	洪仁進
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:45Z	合情理的道德思維	歐陽教 ; 洪仁進

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