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| 淡江大學 |
2017 |
酷學習平臺中運用後設認知策略提升國小六年級學生數學解題能力之行動研究
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周思綾;Chou, Szu-Lin |
| 淡江大學 |
2017 |
APP融入差異化教學對英語學習成效影響之行動研究
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杜芳儀;Tu, Fang-Yi |
| 淡江大學 |
2017 |
不同影像回饋對於桌球正手發平擊球學習成效之影響
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簡崇霖;Chien, Chung-Lin |
| 淡江大學 |
2017 |
雲端英語句型輔助教學工具對國中學習障礙學生英語句型能力之影響
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葉乙璇;Yeh, Yi-hsuan |
| 淡江大學 |
2017 |
社會支持、學習動機對數位學習滿意度相關之研究 : 企業員工使用數位學習為例
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劉昱辰;Liu, Yu-Chen |
| 淡江大學 |
2017 |
社區生態導覽解說員基礎培訓專業知能之需求評估 : 以「陽明山古蹟聚落生態護育聯盟」為例
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陳文雅;Chen, Wun-Ya |
| 淡江大學 |
2017 |
運用TED影片結合心智圖法於九年級寫作教學之行動研究
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林家君;Lin, Chia-Chun |
| 淡江大學 |
2017 |
同儕互評運用於七年級寫作教學之行動研究
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林宜樺;Lin, Yi-Hua |
| 淡江大學 |
2017 |
問題導向學習策略融入翻轉教室對於國中生媒體近用影響之研究
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郭學政;Kuo, Hsueh-Cheng |
| 淡江大學 |
2017 |
問題導向學習對國中智能障礙者問題解決能力之研究
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陳婉柔;Chen, Wan-Jou |
| 淡江大學 |
2017 |
運用遊戲式學習於國小一年級注音符號補救教學之行動研究
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鮑世萍;Pao, Szu-Ping |
| 淡江大學 |
2017 |
學思達教學法對於國小高年級學生批判思考傾向影響之行動研究
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林沛恩;Lin, Pei-En |
| 淡江大學 |
2017 |
網路使用與英語學習因素之相關性研究 : 以八年級學生為例
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吳思傑;Wu, Szu-Chieh |
| 淡江大學 |
2017 |
應用實體觸控使用者介面工具於高職調酒模擬之設計與發展
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何心盈;Ho, Hsin-Yin |
| 淡江大學 |
2017 |
國中生自我覺知之網路使用行為、父母教養方式、同儕關係及學業成就關聯性之研究 : 以桃園市某國中為例
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江佩蓁;Chiang, Pei-Chen |
| 淡江大學 |
2017 |
由環境倫理論述落實國小學童綠生活行動研究
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張夢鑾;Chang, Meng-Luan |
| 淡江大學 |
2017 |
Adaptation in the context of subjective well-being
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歐德曼;Ortmann, Marco |
| 淡江大學 |
2017 |
新中年世代老年生活的未來圖像
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陳君虹;Chen, Chun-Hung |
| 淡江大學 |
2017 |
由人文與永續環境探索都市居民生活型態的變遷 : 以淡水區居民為例
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黃婕;Huang, Chieh |
| 淡江大學 |
2017 |
開放近用與圖書館出版的未來
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傅淑琴;Fu, Shu-Chin |
| 淡江大學 |
2017 |
國小孩童的未來學校想像
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李怡臻;Lee, Yi Chen |
| 淡江大學 |
2017 |
台灣作家眼中的兒童文學 : 從未來觀點分析
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楊道揆;Yang, Dau-kui |
| 淡江大學 |
2017 |
應用體驗學習提升低年級學童環境覺知之研究
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陳新姬;Chen, Hsin-Chi |
| 淡江大學 |
2017 |
運用繪本提升學童情緒智力表現之行動研究 : 以國小一年級為例
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柯玟青;Ko, Wen-Ching |
| 淡江大學 |
2017 |
公民行動取向「學習權」議題之課程實施歷程與成效 : 以「上學礙.愛上學」方案為例
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周嘉芬;Chou, Chia-Fen |
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