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教育部委托研究计画 计画执行:国立台湾大学图书馆
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| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:34Z |
台灣中小學專業發展學校之規劃研究
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劉美慧; 方永泉; 譚光鼎; 孫志麟; 邱惜玄; 鄭秀琴 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:34Z |
National and cultural identity in social studies curriculum in Taiwan.
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Liu, M. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:34Z |
教師評鑑方案建構之台灣制度分析
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劉美慧; 黃嘉莉; 康玉琳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:34Z |
台灣教師評鑑制度與方案的發展
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黃嘉莉; 劉美慧; 康玉琳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:34Z |
How do the identity issues transformed from the 1980s to present in the social studies curriculum?
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Liu, M. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:34Z |
Becoming multicultural educators
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Liu, M. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:34Z |
多元文化教育研究的轉向
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劉美慧 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:34Z |
多元文化教育的理論、實踐與反思
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劉美慧 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:34Z |
台灣社會學習領域中的公民課程改革
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劉美慧 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:34Z |
Cross-cultural research collaboration
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Liu, M. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:34Z |
Comparing three regional modules for ICCS 2009
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Liu, M., & Chen, L. H. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:34Z |
弱勢學生之師資素養
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劉美慧 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:34Z |
台灣中小學專業發展學校之規劃研究
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劉美慧; 方永泉; 譚光鼎; 孫志麟; 邱惜玄; 鄭秀琴 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:34Z |
Becoming multicultural educators
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Liu, M. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:34Z |
Comparing three regional modules for ICCS 2009
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Liu, M., & Chen, L. H. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:34Z |
多元文化教育研究的轉向
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劉美慧 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:34Z |
台灣教師評鑑制度與方案的發展
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黃嘉莉; 劉美慧; 康玉琳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:34Z |
台灣教師評鑑制度與方案的發展
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黃嘉莉; 劉美慧; 康玉琳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:34Z |
教師評鑑方案建構之台灣制度分析
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劉美慧; 黃嘉莉; 康玉琳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:34Z |
教師評鑑方案建構之台灣制度分析
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劉美慧; 黃嘉莉; 康玉琳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:34Z |
弱勢學生之師資素養
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劉美慧 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:35Z |
我國國中生的公民素養
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劉美慧 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:35Z |
Comparing three regional modules for ICCS 2009
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Liu, M., & Chen, L. H. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:35Z |
ICCS 2009研究結果對社會學習領域新課程之啟示
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劉美慧 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:35:35Z |
向左轉，齊步走？高中公民與社會課綱形塑與轉化歷程之議題分析
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劉美慧; 鄭景澤 |
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