臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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機構	日期	題名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:36Z	Transmission and the System of Confucius School of Education	賈馥茗
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:36Z	東周的教育及學術思想 (四)	賈馥茗
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:36Z	國民小學校長領導權力基礎與教師士氣關係之研究	林重澎
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:36Z	國民小學校長領導權力基礎與教師士氣關係之研究	林重澎
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:37Z	國民小學教師成績考核之研究	黃裕城
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:37Z	國民中學實施教學評量之調查研究	張達田
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:37Z	波柏的科學方法論及其在教育上的意義	洪庸睆
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:37Z	學校文化的教育設計	林清江
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:37Z	東周的教育及學術思想(二)	賈馥茗
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:37Z	新加坡光復後華文教育之發展（1945-1985年）	黃坤生
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:37Z	才賦優異兒童自我觀念與情緒穩定性之研究	黃瑞煥
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:37Z	臺北市國民中學三年級學生次級文化與違規犯過行為的關係	張德銳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:37Z	台北市國中高創造力學生學業成績與教師評量	洪冬桂
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:37Z	學生個人品質與教師期待及喜愛的關係	吳宗賢
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:37Z	行為目標的研究	楊龍立
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:37Z	教師信念研究及其在學校教育革新上的意義	高強華
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:37Z	教育行政領導的意義	黃昆輝
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:37Z	英國師資養成課程演變與教育學術發展的關係	周愚文
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:37Z	波柏的科學方法論及其在教育上的意義	洪庸睆
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:37Z	行為目標的研究	楊龍立
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:37Z	才賦優異兒童自我觀念與情緒穩定性之研究	黃瑞煥
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:38Z	我國學童閱讀缺陷問題的初步調查及其檢討	郭為藩
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:38Z	道德基本概念	吳康
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:38Z	古代羅馬教育	林玉体
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:38Z	台灣地區大學院校教師休假進修狀況之研究	陳舜芬

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