| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:51Z |
Examining teachers' reflection, social interaction, and professional development in digital teaching portfolios
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Sung, Y. T.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
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Playing to learn: Multimedia games for young children's taxonomic concept development
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Sung, Y. T.; Chang, K. E.; Lee, M. D. |
| 國立臺灣師範大學 |
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Software Infrastructure for Teachers: A Missing Link in Integrating Technology with Instruction
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Sung, Y. T. |
| 國立臺灣師範大學 |
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Learning optical concepts through simulations with different supports
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Sung, Y. T.; Chang, K. E.; Lin, H. Y. |
| 國立臺灣師範大學 |
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行動學習的現況與展望
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柯華葳; 宋曜廷; 張國恩; 劉子鍵; 蕭顯勝 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:51Z |
Exploring the learning, reflection, and social interaction of teachers through digital teaching portfolios
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Sung, Y. T.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:51Z |
Exploring the learning, reflection, and social interaction of teachers through digital teaching portfolios
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Sung, Y. T.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:51Z |
The design and application of a computer assisted reading comprehension system with multiple strategies
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Sung, Y. T.; Hwang, R. S.; Su, Y. F.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
The development of young children’s categorical preferences and categorical concepts
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Sung, Y. T.; Lan, P. C.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
國中網路虛擬物理實驗室
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羅慶璋; 張國恩; 宋曜廷 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
數位化教學設計的新觀念與新作法：以行動及遍佈學習的應用為例
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宋曜廷 |
| 國立臺灣師範大學 |
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結合問題解決情境之博物館行動學習導覽系統的開發與運用
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侯惠澤; 宋曜廷; 陳平福; 張國恩 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
The design and application of a mobile devices-based real time formative assessment system
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Sung, Y. T.; Huang, C. C.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
數位化教學設計的新展望---以行動學習為例
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宋曜廷; 張國恩 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
Enhancing teachers' learning and reflection through digital portfolios with multiple aids
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Sung, Y. T.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
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國中生網路情境之自我調整學習歷程模式之建構
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賴英娟; 宋曜廷; 王瑞麟; 岳修平; 張國恩 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
Integrating evaluation portfolios with show-case portfolios for teachers' professional development: A design research approach
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Sung, Y. T.; Chang, K. E.; Mao, Liu, T. T.; Su, H. T. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
A new perspective of instructional design for classroom e-Learning: Case studies of mobile learning
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Sung, Y. T.; Chang, K. E.; Wu, L. J. |
| 國立臺灣師範大學 |
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小班就比較好嗎？以國中基測成績檢驗班級大小效應
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宋曜廷; 曾芬蘭; 陳欣宜; 邱佳民 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
Certification of e-Learning courseware: A case study on Taiwanese experiences
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Sung, Y. T.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
The development of young children’s categorical preferences and categorical concepts
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Sung, Y. T.; Lan, P. C.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
Enhancing teachers' learning and reflection through digital portfolios with multiple aids
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Sung, Y. T.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
Certification of e-Learning courseware: A case study on Taiwanese experiences
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Sung, Y. T.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
數位化教學設計的新觀念與新作法：以行動及遍佈學習的應用為例
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宋曜廷 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
數位教學卷宗、部落格卷宗在教師專業評鑑的應用
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毛國楠; 宋曜廷; 張國恩; 劉俊廷; 蘇漢哲 |
