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| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:51Z |
Mother-child talk during joint book reading in low-income American and Taiwanese families
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Lo, Y., Snow, C.E., & Chang, C |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:51Z |
Sesame lignans attenuate ICAM-1 expression and monocyte adhesion in TNF-α treated human aortic endothelial cells
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Ya-Shi Kao, Wen-Huey Wu, Maio-Jung Yan,Yuh-Lien Chen |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:51Z |
Sesame lignans attenuate ICAM-1 expression and monocyte adhesion in TNF-α treated human aortic endothelial cells
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Ya-Shi Kao, Wen-Huey Wu, Maio-Jung Yan,Yuh-Lien Chen |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:52Z |
一般兒童與自閉症兒童在不同溝通中斷類型之修補能力研究
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朱芳誼; 張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:52Z |
指讀及文字討論之共讀方式對幼兒認字的影響
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陳惠茹; 張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:52Z |
親子共讀研究文獻回顧與展望
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張鑑如; 劉惠美 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:52Z |
親子共讀研究文獻回顧與展望
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張鑑如; 劉惠美 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:52Z |
親子共讀研究文獻回顧與展望
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張鑑如; 劉惠美 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:53Z |
口語和閱讀關連性研究之文獻回顧與展望
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劉惠美; 張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:53Z |
學齡前幼兒的故事結構發展：故事文法之分析
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陳欣希; 張鑑如; 陳秀芬 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:53Z |
高功能自閉症兒童個人生活經驗敘述研究
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鄒啟蓉; 張鑑如; 張顯達 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:53Z |
Teacher-pupil talk in a bilingual kindergarten English class
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Yeh, Y.; Chang, C |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:53Z |
But I first…and then he kept picking: Narrative skill in Mandarin-speaking children with language impairment
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Tsai, W.; Chang, C |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:53Z |
親子共讀對幼兒敘說故事主角心智狀態的影響效果
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周育如; 張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:53Z |
整合學習者經驗教學法對國小五年級學童英語學習態度成效之研究
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胡嘉玲; 張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:53Z |
Linking early narrative skill to later language and reading ability in Mandarin-speaking children: A longitudinal study over eight years
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Chang, C. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:53Z |
收入家庭親子共讀對話分析：話語內容與互動類型
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張鑑如; 林佳慧 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:53Z |
整合學習者經驗教學法對國小五年級學童英語學習態度成效之研究
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胡嘉玲; 張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:53Z |
口語和閱讀關連性研究之文獻回顧與展望
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劉惠美; 張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:53Z |
收入家庭親子共讀對話分析：話語內容與互動類型
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張鑑如; 林佳慧 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:53Z |
收入家庭親子共讀對話分析：話語內容與互動類型
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張鑑如; 林佳慧 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:53Z |
學齡前幼兒的故事結構發展：故事文法之分析
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陳欣希; 張鑑如; 陳秀芬 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:54Z |
Telling stories of experiences: Narrative development of young Chinese children
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Chang, C |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:54Z |
以合作閱讀策略教學促進學童閱讀理解與字彙學習能力
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李中莉; 張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:54Z |
Talking about the past: How do Chinese mothers elicit narratives from their young children across time
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Chang, C. |
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