臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立屏東大學	0000-00-00	應用數學新課程教學理念於三年級小數教學之研究	吳金聰; Wu Chin-Tsung
國立屏東大學	0000-00-00	四格圖說寫搭配同儕支持的認知寫作補救教學方案對學習障礙學童寫作表現與態度之成效研究	韓志評; Chiu-Ping Han
國立屏東大學	0000-00-00	國小班級幹部角色在師生與同儕互動上的詮釋性研究	潘惠冠; Huie-Guan Pan
國立屏東大學	0000-00-00	具科學創造力之國小學童人格特質之研究	黃文彬; Huang Wen-Pin
國立屏東大學	0000-00-00	偏遠地區國小教師工作生活品質、工作壓力與組織承諾關係之研究─以高屏地區為例	郭文瑞
國立屏東大學	0000-00-00	國小六年級不同解題能力學生在數學解題歷程後設認知行為之比較研究	楊明家
國立屏東大學	0000-00-00	全面品質管理在國民小學班級經營適用性之研究	黃誌坤; Chih-Kun Huang
國立屏東大學	0000-00-00	單親學生親子關係、自我概念與生活適應關係之研究	吳慧玲; Wu Huei-ling
國立屏東大學	0000-00-00	兒童之衝動性格、自我韌性、家庭因素與違犯行為之相關研究	楊慧萍; Hui-Ping Yang
國立屏東大學	0000-00-00	研究生學習動機與學習滿意度關係之研究──以師院在職進修碩士班為例	廖志昇
國立屏東大學	0000-00-00	國小自然科教科書評鑑參照標準之研究	許國忠
國立屏東大學	0000-00-00	國立大學校長互易、轉型領導對職員工作士氣之研究	黃斐祺; Hung feichi
國立屏東大學	0000-00-00	理情團體諮商對國小教師理性信念及情緒穩定之諮商效果研究	袁美雲
國立屏東大學	0000-00-00	不只是彩虹 : 一個骨癌孩童之生命史研究	鍾秀鳳; Zhong-Siu-Feng
國立屏東大學	0000-00-00	屏東縣國民小學技術效率之研究─「四分區技術效率模式」之應用	葉運偉; Yun-Wei Yeh
國立屏東大學	0000-00-00	生涯班級輔導活動對國小兒童生涯成熟態度與職業自我概念輔導效果之研究	簡秀雯; Hsiu-Wen Chien
國立屏東大學	0000-00-00	國小教師場地獨立性、批判思考與對教學論題之道德推理的關係	楊淑絹; Shu-Chuan Yang
國立屏東大學	0000-00-00	國民小學教師評鑑規準之研究	徐敏榮; Jung Hsu Min
國立屏東大學	0000-00-00	國民小學教師參與學校本位課程之角色知覺與其工作滿意度之相關研究	蔡書憲; SHU-HSIEN TSAI
國立屏東大學	0000-00-00	鄉鎮原住民學童文化參照架構與學習適應關係之研究	劉祐彰
國立屏東大學	0000-00-00	多元智能英語教學模式之建立與驗證	張荏斐; Chang Jen-Fei
國立屏東大學	0000-00-00	近十年來西方與台灣地區兒童圖畫書中親子角色之分析研究	洪瑜璜; Hung Yu-Huang
國立屏東大學	0000-00-00	國民中小學體育評鑑指標建構之研究	陳亮妘; Chern Lianq-yun
國立屏東大學	0000-00-00	網路輔助教學在國小數學學習領域學習成效、學習態度之影響研究	利亞蒨; Li Ya-Chiem
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童政治知識與態度之研究	陳現義
國立屏東大學	0000-00-00	國民小學校長評鑑指標之研究～以南部地區為例	吳株榕; Rung Wu Chu
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童環境知識、環境態度與環境行為之研究	沈廣城; Cheng Shen Kuang -
國立屏東大學	0000-00-00	國小教師工作壓力及其因應策略之研究	柳敏秀; Liu Min- hsiu
國立屏東大學	0000-00-00	屏東縣國民小學教師全球觀調查分析之研究	李依騏
國立屏東大學	0000-00-00	屏東縣墾丁英語村建置之研究--以海洋教育、慢食文化為主軸	羅秋祝; Lo Chiu-Chu
國立屏東大學	0000-00-00	擬題活動融入小數乘除問題補救教學之研究以受暗隱模式影響之迷思概念為例	陳淑芳; Chen Shu Fang
國立屏東大學	0000-00-00	遊戲融入一年級數學教學之研究以加減法文字題為例	李憶凰; YI-HUANG LEE
國立屏東大學	0000-00-00	動態幾何GSP融入國小四年級數學領域角度與面積單元教學之研究	黃榆婷; Huang Yu-Ting
國立屏東大學	0000-00-00	屏東地區國小四年級學童分數學習成效之影響因素探討	蔡玄修; Tsai Hsuan-Hsiu
國立屏東大學	0000-00-00	我的教學行動-促進國小高年級學童數學概念知識與過程能力之實踐	郭佩宜; Pei-I Kuo
國立屏東大學	0000-00-00	探討影響國小二年級漢原族群學童的加減運算學習成就之因素及其解題錯誤類型之分析	簡敏娥; E CHIEN MIN
國立屏東大學	0000-00-00	以「拒絕飲用含糖飲料」STS教學模組探究國小學童飲料認知、態度及自我效能之成效	徐永鴻; Hsu Yung-Hung
國立屏東大學	0000-00-00	擬題活動對國小二年級學生解題能力和擬題能力的影響	康滋容; Kang Tzu-Jung
國立屏東大學	0000-00-00	國民小學五年級學童幾何學習表現之研究	黃雅琪; Chi Huang Ya
國立屏東大學	0000-00-00	國小三年級學童在比較型加減文字題的解題表現及錯誤類型之研究—以屏東地區為例	鄭惠萍; Cheng Hui-Ping
國立屏東大學	0000-00-00	科學本質教學策略之建構與成效探討	林裕仁; Lin Uy-Len
國立屏東大學	0000-00-00	自然領域網路教材對國小學童學習成就及態度之研究-以「美麗的星空」為例	李志彬; Lee Chih-Pin
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童答題信心和物理認知能力型態之特性研究	朱英慈; yingtsz.chu
國立屏東大學	0000-00-00	科學創造過程模式之探討--師院生與小學生的個案詮釋	林心怡; Lin HsinI
國立屏東大學	0000-00-00	合作學習策略融入「自然與生活科技」領域對學童注意力與批判思考能力影響之研究	吳啟輝; chi-hui Wu
國立屏東大學	0000-00-00	漢原族群國小學童在科學學習動機及科學學習興趣之探究	吳事勳; HSUN WU SHIH
國立屏東大學	0000-00-00	屏東地區國小一年級學生位值概念之研究	林晉如; Lin Ching-Ju
國立屏東大學	0000-00-00	電腦益智遊戲與國小學童推理思考過程之研究	黃秀青; Ching Huang Hsiu
國立屏東大學	0000-00-00	外籍與本國籍配偶子女之國小中年級學童在長度與面積保留概念之比較研究	陳慧倫; H.L. Chen
國立屏東大學	0000-00-00	從表徵觀點探討國小三年級學童的一位小數概念	盧淑津; Lu Sue-Chen

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