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| 東海大學 |
2016 |
幼兒園教師教學信念與教學效能 關係之研究~以苗栗縣為例
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俞曉葦; YU,HSIAO-WEI |
| 中臺科技大學 |
2013 |
幼兒園教師教學信念與正向管教之研究
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陳茵; Chen, Yin |
| 國立臺中教育大學 |
2017-10 |
幼兒園教師教學轉化以適應特殊需求幼兒之歷程
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柯雅齡; Ko, Ya-Lin |
| 國立臺北護理健康大學 |
2017-10 |
幼兒園教師教學轉化以適應特殊需求幼兒之歷程
|
柯雅齡; Ko, Ya Lin |
| 國立政治大學 |
2019 |
幼兒園教師教室空間意象之探究 —以宜蘭縣私立慈心華德福幼兒園為例
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林尚頤; Lin, Shang-Yi |
| 美和科技大學 |
2012 |
幼兒園教師教導特殊幼兒產生的困擾及因應策略之研究
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汪慧玲;沈佳生 |
| 國立臺中教育大學 |
2018-05 |
幼兒園教師文化知覺、教師專業承諾與學校效能關係之探究
|
佳蓁, 梁; LIANG, CHIA-CHEN |
| 國立臺中教育大學 |
2018-05 |
幼兒園教師文化知覺、教師專業承諾與學校效能關係之探究
|
佳蓁, 梁; LIANG, CHIA-CHEN |
| 國立臺中教育大學 |
2018-05-14 |
幼兒園教師文化知覺、教師專業承諾與學校效能關係之探究
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LIANG, CHIA-CHEN; 梁佳蓁 |
| 經國管理暨健康學院 |
2008 |
幼兒園教師早期療育研習需求調查：以基隆市為例
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張嘉紓 |
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