臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

關於TAIR
	計畫說明

瀏覽
	典藏機構
	作者
	題名
	日期
	統計圖表
	機構即時統計
	學術趨勢

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作權
	出版社及期刊政策查詢
	TAIR著作權會議記錄

相關連結
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

跳至: [ 中文 ] [ 數字0-9 ] [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]

請輸入前幾個字:

顯示項目 1441936-1441960 / 2346288 (共93852頁)
<< < 57673 57674 57675 57676 57677 57678 57679 57680 57681 57682 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

機構	日期	題名	作者
臺北市立大學	2001-11-10	學校本位課程評鑑的實踐	黃祝
臺北市立大學	2001-11	學校本位課程評鑑的相關概念	高新建
臺北市立大學	2001-11-10	學校本位課程評鑑的相關概念	高新建
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:30:23Z	學校本位課程評鑑的知識基礎	林佩璇
臺北市立大學	2004-10	學校本位課程評鑑研究	吳清山
臺北市立大學	2003-07	學校本位課程評鑑研究	許世賢;吳清山;高新建;黃幸美;葉興華;張素偵
國立中山大學	2006-08-04	學校本位課程評鑑與教師課程專業知能關係之研究	黃意華
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:35:12Z	學校本位課程評鑑與系本位課程發展的問題與因應策略	潘世尊; 林坤誼
臺北市立大學	2011-11	學校本位課程評鑑與系本位課程發展的問題與因應策略：一所科技大學的實踐之反省性探究	潘世尊; 林坤誼
朝陽科技大學	2002-06	學校本位課程領導之研究：以陽光國小為例	蘇美麗; Me-Li Sue
國立政治大學	2002-12	學校本位課程領導模式之行動研究與省思	陳木金
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:16:50Z	學校本位諮商輔導對資優生情意發展之探討	鄒小蘭
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:16:50Z	學校本位諮商輔導對資優生情意發展之探討	鄒小蘭
國立政治大學	2010	學校本位財務管理、學校創新經營與學校效能關係之研究：以國中小特色學校為例	莊清寶; Chuang, Ching Pao
國立政治大學	2008.12	學校本位財務管理效能與相關因素之模式建構	秦夢群;莊清寶; Chin,Joseph M.;Chuang,Ching-pao
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:15:33Z	學校本位資優教育支援系統運作模式之探究	鄒小蘭
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:16:43Z	學校本位資優課程發展的評鑑	高博銓
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:15:46Z	學校本位資優課程的發展	高博銓
國立屏東大學	0000-00-00	學校本位進修與教師專業發展:行動研究的嘗試和反省	楊秋南; Yang Chiu-Nan
國立臺中教育大學	2014	學校本位金融教育課程之個案研究	陳奐君; Chen, Huan-Chun
國立高雄師範大學	2005-08-28	學校本位閱讀課程發展之個案研究--以一所國小為例	潘佳雲; Chia-Yun Pan
大葉大學	2015-04-25	學校柔道訓練工作者工作壓力及工作滿意度之相關研究	雷文谷;張力元
國立屏東大學	2002	學校校務發展的策略管理	吳宗立
臺北市立大學	2002-04	學校校務發展的策略管理	吳宗立
臺北市立大學	1988	學校校長與學校效能	吳清山

顯示項目 1441936-1441960 / 2346288 (共93852頁)
<< < 57673 57674 57675 57676 57677 57678 57679 57680 57681 57682 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 總筆數 :2853537
	造訪人次 : 45266424 線上人數 : 947 教育部委託研究計畫計畫執行:國立臺灣大學圖書館