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| 國立高雄師範大學 |
1991-07-01 |
學習策略教學的理論與實際
|
邱上真; Shang-Chen Chiu |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:35Z |
學習策略理論運用於Web2.0互動平台達成知識移轉之探討
|
余鑑; 于俊傑; 李依潔 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:36Z |
學習策略理論運用於Web2.0互動平台達成知識移轉之探討
|
余鑑; 于俊傑; 楊玥; 張熒珍 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:58Z |
學習策略理論運用於Web2.0互動平台達成知識移轉之探討
|
余鑑; 于俊傑; 李依潔 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:58Z |
學習策略理論運用於Web2.0互動平台達成知識移轉之探討
|
余鑑; 于俊傑; 楊玥; 張熒珍 |
| 中國醫藥大學 |
1992-09 |
學習策略的的探討與應用
|
洪寶蓮(Hung,Bao-Lien) |
| 國立高雄師範大學 |
2006-11-01 |
學習策略的知識管理
|
張新仁; Shin-Jen Chang |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:15:53Z |
學習策略的研究與教學
|
陳李綢 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:15:53Z |
學習策略的研究與教學
|
陳李綢 |
| 臺北市立大學 |
1992-09 |
學習策略的訓練及其成效
|
林建平 |
| 國立臺灣大學 |
2016 |
學習策略與工作記憶廣度對快速型態辨識學習的影響：以圍棋棋型辨識為例
|
林京佳; Lin, Ching-Chia |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:08:04Z |
學習策略與科學學習
|
邱美虹 |
| 中國醫藥大學 |
1999-11-17 |
學習策略與輔導
|
洪寶蓮(Hung,Bao-Lien) |
| 南台科技大學 |
2006-05 |
學習策略與體育學習成效之關係研究
|
陳春安; 熊明禮 |
| 國立高雄師範大學 |
1989 |
學習策略訓練之初探
|
張新仁; Shin-Jen Chang |
| 淡江大學 |
2019-05-23 |
學習管理平台功能對於大專生接受度之影響
|
Chung, Chih-Hung;Peng, Jia-Chi;Kuo, Chin-Hwa |
| 國立成功大學 |
2009 |
學習管理系統(LMS)與數位學習2.0相關產業及工具調查與分析
|
黃悅民; 施國琛 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:22Z |
學習管理系統之發展趨勢
|
吳斯茜; 蘇照雅; 游光昭 |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:17:21Z |
學習管理系統應用於高中電腦課程學習之研究
|
黃秋雅; Chiu-Ya Huang; 蔡銘箴; Min-Jen Tsai |
| 國立成功大學 |
2006 |
學習簡單動作對複合動作模組化的影響
|
黃英修; 王淳厚 |
| 國立成功大學 |
2007 |
學習簡單動作對複合動作模組化的影響(II)
|
黃英修; 黃文柱; 馬慧英 |
| 國立成功大學 |
2008 |
學習簡單動作對複合動作模組化的影響(II)
|
黃英修; 黃文柱; 馬慧英 |
| 中臺科技大學 |
2012-03-28 |
學習系列(1)學會人際關係人脈自然累積
|
曾彥豪 |
| 中臺科技大學 |
2012-05-02 |
學習系列(2)記憶、創意、思考力
|
徐德才 |
| 中臺科技大學 |
2012-05-16 |
學習系列(3)個人時間管理—挖寶行動計畫
|
楊大和 |
| 中臺科技大學 |
2012-10-26 |
學習系列(二)聰明筆記術
|
石美倫 |
| 中臺科技大學 |
2011-05-20 |
學習系列講座(1)-如何上臺Show簡報
|
舒國文 |
| 中臺科技大學 |
2011-06-01 |
學習系列講座(2)-與時間賽跑：擺脫瞎忙的法則
|
王淑俐 |
| 中臺科技大學 |
2011-11-18 |
學習系列講座(2)打造個人魅力，建立人際網絡
|
饒夢霞 |
| 中臺科技大學 |
2011-06-03 |
學習系列講座(3)-網路學習力
|
溫子欣 |
| 國立成功大學 |
2017-06-30 |
學習組織文化、持續進修動機、教師教學信念對國中綜合活動領域教師學科教學知識之影響
|
陳正達; Chen, Cheng-Ta |
| 佛光大學 |
2015-06-23 |
學習經驗對學生情意發展影響之研究 — 以手製畢業紀念冊為例
|
陳宜真 |
| 國立屏東大學 |
2007 |
學習經驗對職前教師科學教學知識與實作的影響
|
王靜如;陳宜秀;郭雅菁;凌映純;陳春雪 |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-09-04T08:41:37Z |
學習經驗與參與度對共創前階組織線上學習影響之研究
|
廖婉伶; Liao, Wan-Ling |
| 國立勤益科技大學 |
2004 |
學習綱站經營模式之比較研究—以大專院校及補教業為例
|
邱文志 |
| 國立臺中教育大學 |
2000 |
學習線性代數的迷思概念
|
易正明;Jeng-Ming Yih |
| 淡江大學 |
1985-01 |
學習編目應有的認識
|
陳和琴 |
| 國立臺灣科技大學 |
2005 |
學習績效評估系統建立之研究
|
曾昇柏 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:55:30Z |
學習繪畫的「三段論法」
|
馬白水 |
| 經國管理暨健康學院 |
2008 |
學習美語幼兒使用語言遊戲之探討
|
汪麗真 |
| 淡江大學 |
2018-04-15 |
學習者中心取向教材設計之規準與案例分析─以美國社會教科書為例
|
陳麗華;葉韋伶 |
| 國立臺灣大學 |
2010 |
學習者使用線上學習社群意願之研究
|
劉一凡; Liu, I-Fan |
| 國立暨南國際大學 |
2011 |
學習者個人與學習特質相關性分析
|
邱上勻; Chiu, Shang-Yun |
| 國立臺北護理健康大學 |
2018 |
學習者分析-探討年齡、性別與 閱讀力對高齡髖部骨折患者術後恢復的關係
|
張丞淯; Chang, Cheng Yu; 許曉霈; Hsu, Hsiao Pei; 梁惠玉; Liang, Hui Yu; 林冠宏; Lin, Kuan Hung; 陳淑芬; Chen, Shu Fen |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-12T07:04:37Z |
學習者分析─探討年齡、性別與閱讀力對高齡髖部骨折患者術後恢復的關係
|
張丞淯; 許曉霈; 梁惠玉; 林冠宏; 陳淑芬; Cheng-Yu Chang, Hsiao-Pei Hsu, Hui-Yu Liang, Kuan-Hung Lin, Shu-Fen Chen |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-12T07:03:17Z |
學習者分析─探討年齡、性別與閱讀力對高齡髖部骨折患者術後恢復的關係
|
張丞淯; 許曉霈; 梁惠玉; 林冠宏; 陳淑芬; Cheng-Yu Chang, Hsiao-Pei Hsu, Hui-Yu Liang, Kuan-Hung Lin, Shu-Fen Chen |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-12T07:04:37Z |
學習者分析─探討年齡、性別與閱讀力對高齡髖部骨折患者術後恢復的關係
|
張丞淯; 許曉霈; 梁惠玉; 林冠宏; 陳淑芬; Cheng-Yu Chang, Hsiao-Pei Hsu, Hui-Yu Liang, Kuan-Hung Lin, Shu-Fen Chen |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-07-03T01:30:59Z |
學習者協作資訊搜尋策略研究
|
吳美美; Foster, J. |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-07-03T01:30:59Z |
學習者協作資訊搜尋策略研究
|
吳美美; Foster, J. |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-09-04T01:47:08Z |
學習者在數位學習環境中學習態度與學習成效之研究：以個人差異與科技接受模式分析
|
簡翊倫; Chien, Yi-Lun |
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