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| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:00Z |
母親與嬰幼兒共讀圖書：三年縱貫期研究(2/3)
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:00Z |
母親與嬰幼兒共讀圖書：三年縱貫期研究
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:00Z |
台灣與大陸兒童敘事能力之發展：腳本，生活經驗，與想像故事 (3/3)
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:00Z |
母親與嬰幼兒共讀圖書：三年縱貫期研究(1/3)
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:00Z |
建立學前讀寫萌發能力指標
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:00Z |
母親與嬰幼兒共讀圖書：三年縱貫期研究(2/3)
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:00Z |
閱讀研究議題一：影響學前幼兒閱讀和書寫的能力因素分析-學前幼兒
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張鑑如; 賴文鳳; 劉惠美; 李俊仁 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:01Z |
大腦與學習計畫
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:01Z |
補助人文及社會科學研究圖書計畫規劃主題：幼兒教育、家庭教育與師資教育
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周麗端; 陳昭珍; 張鑑如; 廖鳳瑞 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:01Z |
台灣與大陸兒童敘事能力之發展：腳本，生活經驗，與想像故事 (2/3)
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:01Z |
台灣兒童語言語料庫之建置
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:01Z |
從親子互動看幼兒語文能力之發展：家庭之影響 (III)。
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:01Z |
台灣與大陸兒童敘事能力之發展：腳本，生活經驗，與想像故事 (1/3)
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:01Z |
從親子互動看幼兒語文能力之發展：家庭之影響 (II)
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:01Z |
提早於幼兒階段學習英語與後續英語、國語能力之相關研究
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:01Z |
從親子互動看幼兒語文能力之發展：家庭之影響 (I)
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:01Z |
親子對話與幼兒敘述能力之發展：多年期研究
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:01Z |
幼稚園實施外語課程及聘僱外國籍教師從事外語教學之可行性研究
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:01Z |
從親子互動看幼兒語文能力之發展：家庭之影響 (III)。
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:01Z |
提早於幼兒階段學習英語與後續英語、國語能力之相關研究
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:01Z |
親子對話與幼兒敘述能力之發展：多年期研究
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:01Z |
從親子互動看幼兒語文能力之發展：家庭之影響 (II)
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:01Z |
台灣與大陸兒童敘事能力之發展：腳本，生活經驗，與想像故事 (2/3)
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:02Z |
Curcumin-induced mitotic spindle defect and cell cycle arrest in human bladder cancer cells is partly through inhibition of Aurora-A
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Liu, H.-S., Ke, C.-S., Cheng, H.-C., Huang, C.-Y. F., and Su, C.-L., |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:02Z |
Kinase gene expression and subcellular protein expression pattern of protein kinase C isoforms in curcumin-treated human hepatocellular carcinoma Hep 3B cells
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Kao, H.-H., Wu, C.-J., Won, S.-J., Shin, J.-W., Liu, H.-S, and Su, C.-L., |
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