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| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:59Z |
低收入家庭親子共讀模式和幼兒在家之語文經驗初探
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張鑑如; 林佳慧 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:59Z |
九十一學年度師範學院教 育學術論文發表會論文集
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張鑑如; 章菁 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:59Z |
國立台北師範學院八十九年度教育學術論文發表會論文集﹕二十一世紀教育新願景﹕理論與實務的對話
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:59Z |
幼兒發展第二語言的理論與實施研討會論文集
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張鑑如; 張湘君; 顏宏如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:59Z |
幼兒發展第二語言的理論與實施研討會論文集
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吳信鳳; 張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:59Z |
Questioning strategy use of a teacher to students with different English levels and students' responses
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張鑑如; Huang, Y., & Chang, C. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:59Z |
幼兒發展第二語言的理論與實施研討會論文集
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吳信鳳; 張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:59Z |
Curriculum consistency throughout the elementary grades: Length, variety and repetition in sentence patterns in English textbooks
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Hsu, C., & Chang, C. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:59Z |
兒童外語發展與學習學術研討會論文集
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吳信鳳; 張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:59Z |
九十一學年度師範學院教 育學術論文發表會論文集
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張鑑如; 章菁 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:59Z |
ative and non-native teachers’ questioning behavior in an EFL class
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張鑑如; Chen, S., Liang, L., & Chang, C. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:39:59Z |
第二十屆中華民國英語文教學國際研討會論文集
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葉宜芬; 張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:00Z |
九十學年度師範學院教育學術論文發表會論文集
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張湘君; 張鑑如; 謝欣潔; 莊佳琳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:00Z |
國際應用英語教學研討會論文集
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饒策群; 張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:00Z |
閱讀研究議題一：影響學前幼兒閱讀和書寫的能力因素分析-學前幼兒
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張鑑如; 賴文鳳; 劉惠美; 李俊仁 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:00Z |
幼兒發展資料庫先期研究
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:00Z |
母親與嬰幼兒共讀圖書：三年縱貫期研究(3/3)
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:00Z |
華語學習者詞彙、敘事與閱讀能力之探究
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:00Z |
華語學習者詞彙、敘事與閱讀能力之探究
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:00Z |
閱讀研究議題一：影響學前幼兒閱讀和書寫的能力因素分析-學前幼兒
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張鑑如; 賴文鳳; 劉惠美; 李俊仁 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:00Z |
母親與嬰幼兒共讀圖書：三年縱貫期研究(2/3)
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:00Z |
母親與嬰幼兒共讀圖書：三年縱貫期研究
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:00Z |
台灣與大陸兒童敘事能力之發展：腳本，生活經驗，與想像故事 (3/3)
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:00Z |
母親與嬰幼兒共讀圖書：三年縱貫期研究(1/3)
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張鑑如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:40:00Z |
建立學前讀寫萌發能力指標
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張鑑如 |
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