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| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
數位學習教材品質認證指標的研發及其信度分析
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宋曜廷; 張國恩 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
班級大小與學習成就、學業自我概念、和班級氣氛的關連：成就排比模型的檢驗
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李奕璇; 宋曜廷 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
教學情境判斷測驗的編製
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宋曜廷; 趙子揚; 陳奕蒲 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
The construction of Chinese Readability Index Explorer and the analysis of text readability
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Sung, Y. T.; Chang, T.H.; Chen, J. L.; Cha, J. H.; Huang, C. H.; Hu, M. K.; Hsu, F. Y. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
可讀性特徵擷取自動化工具之發展
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宋曜廷; 張道行; 陳茹玲; 李宜憲 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
搭配詞與華語教學的關係：以語料庫為本的研究
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洪嘉馡; 陳浩然; 宋曜廷; 張國恩 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
The Construction of Readability Formula for Chinese Text Using SVM: the Preliminary Study
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Chen, J. L.; Tseng,H. C; Cha,J. H.; Chang, T. H.; Sung, Y. T. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
Constructing and Validating a Readability Modal with LSA : A Case Study of Chinese and Social Science Textbooks
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Sung,Y. T.; Chen, J. L.; Lee,Y. T.; Lee, Y. S.; Peng, C. Y.; Tseng, H. C.; Chang, T. H. Chang. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
The web-based reading behavior of the students in the 5th and 6th grade: Evidence from eye-movement data
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Chen, J. L.; Sung, Y. T.; Tasi, S. T.; Chen J. G.; Wu, M. D. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
班級大小與學習成就、學業自我概念、和班級氣氛的關連：成就排比模型的檢驗
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李奕璇; 宋曜廷 |
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