臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:28Z	布魯納認知理論在課程組織中的應用	梁恆正
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:28Z	Educational Development in the Asian Countries	郭為藩
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:28Z	北宋的三次教育改革	周愚文
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:28Z	斯肯納的行為主義學說及其在教育上的意義	陳啟明
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:28Z	威爾遜道德教育思想研究	洪仁進
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:28Z	高中生的教師期望、父母期望、自我期望與學業成就的關係	張世平
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:28Z	教育的展望	王文俊
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:28Z	國中低收入學生行為困擾、學習態度與學業成就之調查研究	王玉屏
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:28Z	國中低收入學生行為困擾、學習態度與學業成就之調查研究	王玉屏
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:28Z	春秋戰國時期之賓師與食客	方炳林
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:29Z	目前國民中學職業輔導問題	黃金源
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:29Z	哈伯瑪斯的「批判解釋學」及其對課程研究的啟示	陳伯璋
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:29Z	朱子教育思想	賈馥茗
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:29Z	國小資優與普通兒童父母教導方式與學習行為之關係	羅芙蓉
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:29Z	塑造積極學校氣氛	黃振球
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:29Z	我國國民中小學公民教育內涵分析	藍順德
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:29Z	績效學校因素初探	黃振球
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:29Z	奧爾波特的自我理論及其在教育上的意義	裘學賢
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:29Z	國民中學教師教學關注之調查研究	林天永
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:29Z	科學的課程理論	黃政傑
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:29Z	目前國民中學職業輔導問題	黃金源
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:29Z	科學的課程理論	黃政傑
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:29Z	績效學校因素初探	黃振球
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:29Z	國小資優與普通兒童父母教導方式與學習行為之關係	羅芙蓉
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:29Z	國小資優與普通兒童父母教導方式與學習行為之關係	羅芙蓉

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