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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:52Z	親子共讀研究文獻回顧與展望	張鑑如; 劉惠美
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:52Z	親子共讀研究文獻回顧與展望	張鑑如; 劉惠美
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:52Z	親子共讀研究文獻回顧與展望	張鑑如; 劉惠美
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:53Z	口語和閱讀關連性研究之文獻回顧與展望	劉惠美; 張鑑如
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:53Z	學齡前幼兒的故事結構發展：故事文法之分析	陳欣希; 張鑑如; 陳秀芬
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:53Z	高功能自閉症兒童個人生活經驗敘述研究	鄒啟蓉; 張鑑如; 張顯達
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:53Z	Teacher-pupil talk in a bilingual kindergarten English class	Yeh, Y.; Chang, C
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:53Z	But I first…and then he kept picking: Narrative skill in Mandarin-speaking children with language impairment	Tsai, W.; Chang, C
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:53Z	親子共讀對幼兒敘說故事主角心智狀態的影響效果	周育如; 張鑑如
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:53Z	整合學習者經驗教學法對國小五年級學童英語學習態度成效之研究	胡嘉玲; 張鑑如

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