|
English
|
正體中文
|
简体中文
|
總筆數 :2853327
|
|
造訪人次 :
45099031
線上人數 :
911
教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
|
|
|
顯示項目 1593741-1593750 / 2346269 (共234627頁)
<< < 159370 159371 159372 159373 159374 159375 159376 159377 159378 159379 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:46Z |
Using Blogs as a professional development tool for teachers: Analysis of interaction behavioral patterns
|
Hou, H. T.; Chang, K. E.; Sung, Y. T. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:46Z |
Supporting teachers' reflection and learning through structured digital teaching portfolios
|
Sung, Y. T.; Chang, K. E.; Yu, W. C.; Chang, T. H. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:47Z |
Mobile guide system using problem-solving strategy for museum learning: asequential learning behavioural pattern analysis
|
Sung, Y. T.; Hou, H. T.; Liu, C. K.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:47Z |
從學校本位評量反思台灣擴大免試入學方案
|
宋曜廷; 周業太; 林秀珊; 吳佩嶼; 曾芬蘭 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:47Z |
Mobile-device-supported problem-based computational estimation instruction for elementary school students
|
Lan, Y. J.; Sung, Y. T.; Tan, N. C.; Lin, C. P.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:47Z |
What kinds of knowledge do teachers share on blogs? A quantitative content analysis of teachers' knowledge-sharing on blogs
|
Hou, H. T.; Chang, K. E.; Sung, Y. T. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:47Z |
混合研究在教育研究的應用
|
宋曜廷; 潘佩妤 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:47Z |
運動與快樂
|
于文正; 宋曜廷 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:47Z |
錄影分析在教育研究的應用
|
吳心楷; 宋曜廷; 簡馨瑩 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:47Z |
Exploring knowledge sharing discussion behavioral patterns in e-learning communities: A comparison of peer-assessmentand problem-solving strategy
|
Hou, H. T.; Chang, K. E.; Sung, Y. T. |
顯示項目 1593741-1593750 / 2346269 (共234627頁)
<< < 159370 159371 159372 159373 159374 159375 159376 159377 159378 159379 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目
|
