臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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臺北市立大學	2003-07	學校本位課程評鑑研究	許世賢;吳清山;高新建;黃幸美;葉興華;張素偵
國立中山大學	2006-08-04	學校本位課程評鑑與教師課程專業知能關係之研究	黃意華
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:35:12Z	學校本位課程評鑑與系本位課程發展的問題與因應策略	潘世尊; 林坤誼
臺北市立大學	2011-11	學校本位課程評鑑與系本位課程發展的問題與因應策略：一所科技大學的實踐之反省性探究	潘世尊; 林坤誼
朝陽科技大學	2002-06	學校本位課程領導之研究：以陽光國小為例	蘇美麗; Me-Li Sue
國立政治大學	2002-12	學校本位課程領導模式之行動研究與省思	陳木金
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:16:50Z	學校本位諮商輔導對資優生情意發展之探討	鄒小蘭
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:16:50Z	學校本位諮商輔導對資優生情意發展之探討	鄒小蘭
國立政治大學	2010	學校本位財務管理、學校創新經營與學校效能關係之研究：以國中小特色學校為例	莊清寶; Chuang, Ching Pao
國立政治大學	2008.12	學校本位財務管理效能與相關因素之模式建構	秦夢群;莊清寶; Chin,Joseph M.;Chuang,Ching-pao
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:15:33Z	學校本位資優教育支援系統運作模式之探究	鄒小蘭
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:16:43Z	學校本位資優課程發展的評鑑	高博銓
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:15:46Z	學校本位資優課程的發展	高博銓
國立屏東大學	0000-00-00	學校本位進修與教師專業發展:行動研究的嘗試和反省	楊秋南; Yang Chiu-Nan
國立臺中教育大學	2014	學校本位金融教育課程之個案研究	陳奐君; Chen, Huan-Chun
國立高雄師範大學	2005-08-28	學校本位閱讀課程發展之個案研究--以一所國小為例	潘佳雲; Chia-Yun Pan
大葉大學	2015-04-25	學校柔道訓練工作者工作壓力及工作滿意度之相關研究	雷文谷;張力元
國立屏東大學	2002	學校校務發展的策略管理	吳宗立
臺北市立大學	2002-04	學校校務發展的策略管理	吳宗立
臺北市立大學	1988	學校校長與學校效能	吳清山
臺北市立大學	1988-10	學校校長與學校效能	吳清山
東海大學	2010	學校校長與教師角色衝突之研究-以南部某高級家商為例	黃峋; Huang, Shyun
國立政治大學	2003	學校校門之研究－以臺北市公立高國中為例	陳世昌
國立政治大學	2008	學校核心競爭力指標建構之研究-以技專校院為例	陳賢舜; Chen. Hsien Shun
國立體育大學	2010	學校棒球運動專任教練專業能力與功能之研究──以台北縣為例	蕭良吉

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