臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:47:24Z	學校木工工場地板之研討	柯善士
國立台東大學	2000	學校本位人力資源開發之探析	陳嘉彌
淡江大學	2011	學校本位全球教育課程設計與實施：以北部地區國中小學為例(I)	游家政
國立臺灣師範大學	2019-08-28T10:01:30Z	學校本位創新經營之研究	陳今珍
國立高雄師範大學	2005-08	學校本位國小教師評鑑系統之建構	吳和堂; Ho-Tang Wu
國立高雄師範大學	2005-08-23	學校本位實習輔導方案之行動研究	高忠增; Jung-Tzeng Gao
臺北市立大學	2004-03	學校本位戶外教學對於科學態度之影響--以象山生態教學為例	郭琪瑩; 王美芬
中臺科技大學	2010	學校本位教學品質評鑑指標之建構	阮富月; Fu-yueh Juan
國立政治大學	2003	學校本位教學視導之研究 - 以一所國中二位實習教師為例	池勝源; yuan, chih sheng
國立政治大學	2000	學校本位教師分級制度可行評估之研究--以國民小學為例	楊慶麟
國立臺中教育大學	2001	學校本位教師專業成長之研究---以一所國小週三進修為例	楊玉琴
國立臺中教育大學	2000	學校本位教師專業成長個案研究--以台中市一所國民小學校內教師週三進修為例	王玉敏
國立彰化師範大學	2010	學校本位教師專業發展方案評鑑之個案研究	汪莉娟
東吳大學	2005-07-31	學校本位教科書評選規準之建構－整合審查機制以簡化與學校本位敘述的落實	賴光真; Lay, Guang-Jen
國立臺中教育大學	2002	學校本位數學教學模組之設計－以長條圖為例	姚如芬;楊志文
東吳大學	2003	學校本位概念下的音樂課程設計－－以烏來福山國小為例	蔡杏絃; Tsai, Hsing-Hsuan
國立臺中教育大學	2000	學校本位模式之教師專業發展--以九年一貫課程為例	翁福榮
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:58:41Z	學校本位理念對教師專業發展活動之影響	林天印
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:58:41Z	學校本位理念對教師專業發展活動之影響	林天印
朝陽科技大學	2006-12-31	學校本位發展新課程與學生升學趨勢之研究-以中部地區土木建築群為例	彭治平; Peng, Chin-Ping
國立高雄師範大學	2011-07-20	學校本位的「科學園遊會活動課程」之個案研究	陳玲蓉
國立高雄師範大學	2001-08	學校本位的原住民教育：文化回應的學校教育實踐之個案研究	莊勝義; Sheng-Yih Chuang
國立東華大學	1996-01	學校本位的國小教師在職進修教育之探討	周水珍; Cho, Hsue-chen
國立臺中教育大學	2009	學校本位的國樂教育課程之研究-以台中市一所國民小學為例	陳志宏; Chen, Chih-Hung
淡江大學	1996	學校本位的教師專業發展活動之協同行動研究	陳伯璋; 饒見維

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