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臺北市立大學 2004-12 學習障礙學生適性課程之探討 梁瑞真
臺北市立大學 2004-06 學習障礙學生鑑定問題探討--以臺北市國小為例 王瓊珠
國立高雄師範大學 2004 學習障礙學生鑑定問題探討—以台北市國小為例 王瓊珠
國立高雄師範大學 2000 學習障礙學生鑑定與診斷指導手冊 柯華葳;邱上真; Shang-Chen Chiu
國立屏東大學 2007-05 學習障礙學生閱讀流暢度的評量與教學 胡永崇
國立彰化師範大學 2001 學習障礙學生非語文溝通情緒辨識能力之研究 曾秋芳
國立屏東大學 2016 學習障礙學童「性知識教育」學習效果之研究 黃秋霞;梁艾琳
國立臺灣大學 1987 學習障礙學童腦功能與危險因素間之關聯性 高麗芷; 黃光國; 林香妙; Kau, Lee-Jyy; 黃光國; 林香妙
國立屏東大學 1999 學習障礙或書寫障礙﹖抑或考試障礙﹖--個案初步觀察及晤談 胡永崇
國立臺中教育大學 2010-12 學習障礙教材教法案例發展之協同行動研究 許嘉予; Shu, Chia-Yu; 陳麗圓; Chen, Lih-Yuan
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:20:42Z 學習障礙教育之展望 林麗華
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:20:42Z 學習障礙教育之展望 林麗華
臺北市立大學 1999-06 學習障礙有效教學的流程與要件 楊坤堂
國立高雄師範大學 1995 學習障礙概念的分類與神經心理測驗 邱上真; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學 1995 學習障礙概念的演變 邱上真; Shang-Chen Chiu
臺北市立大學 2006 學習障礙理論與教學策略 張世慧
元智大學 2019 學習障礙生在台灣特殊教育體系下的語言學習歷程:一個日語學習者的成功案例 巫安盈; An-Ying Wu
國立成功大學 2007-07-24 學習障礙生應用條碼MP3科技輔具於識字學習之成效與探討 高誌健; Gau, Jr-Jian
中原大學   學習障礙生與一般生閱讀特殊排版文章的學習歷程與腦波變化之差異比較 徐孟君; Meng-Jyun Syu
臺北市立大學 1994-01 學習障礙的補救教學 楊坤堂
臺北市立大學 199401 學習障礙的補救教學 楊坤堂
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:21:40Z 學習障礙的評估與診斷 蔣伯川
國立高雄師範大學 2001 學習障礙的認識與教學 王瓊珠
國立屏東大學 2000 學習障礙者之教育 胡永崇
中臺科技大學 2006-09-01 學習障礙者之教育 許天威;Xu,Tian-Wei

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