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| 國立政治大學 |
1993 |
社會學的基本概念
|
顧忠華;韋伯 |
| 國立東華大學 |
2005-11-19 |
社會學的實踐─第三部門工作規劃與課程設計
|
范麗娟; Fann, Lih-Jiuan |
| 東海大學 |
2007 |
社會學的時間想像——行動論與系統論的觀點
|
蕭煒馨; Hsiao, Wei-Hsin |
| 國立臺灣大學 |
1988 |
社會學的滋味
|
蕭新煌; Hsiao, Michael Hsin-Huang |
| 國立臺灣大學 |
1988-01 |
社會學的滋味
|
蕭新煌 |
| 國立臺灣大學 |
2004 |
社會學知識的社會生產：臺灣社會學者的隱形學群
|
蘇國賢 |
| 國立政治大學 |
1986-12 |
社會學科教育專輯
|
嚴錦;蘇惠憫;李緒武;唐清良;陳奇祿;蘇友泉 |
| 臺北市立大學 |
1997 |
社會學科評量的危機--彰安國中公民科試題爭議的省思
|
楊龍立 |
| 臺北市立大學 |
1997-06 |
社會學科評量的危機：彰安國中公民科試題爭議的省思
|
楊龍立 |
| 國立臺灣大學 |
1995 |
社會學系課程改進計畫成果報告
|
詹火生; 林瑞穗; 謝高橋; 蔡明哲; 高承恕; 施教裕; 薛承泰; Chan, Hou-Sheng; Lin, Rui-Sui; 謝高橋; 蔡明哲; 高承恕; 施教裕; Hsueh, Cherng-Tay |
| 國立臺灣大學 |
1982 |
社會學組織
|
張苙雲; Chang, Ly-Yun |
| 國立臺北護理健康大學 |
2015 |
社會學習、主觀規範及自我效能對檳榔嚼食行為及戒除意願之探討-以計程車司機為例
|
楊翠雲; Yang, Tsui-Yun |
| 國立政治大學 |
1996-12 |
社會學習、家庭溝通、和政治認同達成對臺灣地區大專學生的政治態度形成之影響：一個整合的結構模式
|
郭貞 |
| 國立政治大學 |
1995 |
社會學習、家庭溝通、認同形成狀況對臺灣地區大專學生政治態度形成之影響：一個整合模式
|
郭貞 |
| 國立臺中教育大學 |
2017-07-12 |
社會學習取向班級輔導對國小學障社會技巧與同儕關係之成效
|
吳明恩; Wu, Ming-En |
| 義守大學 |
2009 |
社會學習機制與社群成員參與意願之研究
|
蘇又逸; Yu-yi Su |
| 國立高雄師範大學 |
1992 |
社會學習理論
|
邱上真; Shang-Chen Chiu |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:26:52Z |
社會學習理論及其應用
|
吳武典 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:39:05Z |
社會學習與自我學習環境學習成效之比較
|
周惠文 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:50:15Z |
社會學習論的道德發展觀與教育
|
沈六 |
| 淡江大學 |
2004-09 |
社會學習領域中之S-T-S
|
朱惠芳 |
| 臺北市立大學 |
2004-09 |
社會學習領域中之人權教育
|
湯梅英 |
| 淡江大學 |
2004-09 |
社會學習領域中之全球觀點
|
高熏芳; Kao, Hsun-fang |
| 臺北市立大學 |
2004-09 |
社會學習領域中之地理教學鄧國雄
|
張政亮 |
| 淡江大學 |
2004-09 |
社會學習領域中之心理學教學
|
柯志恩 |
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